钱婕博客

　　博文 > 阳光工作室

　　2023/12/15 15:45:34

　　为了帮助幼儿更好地识别、表达和调节消极情绪。2023年12月14日，在教研组长桑林林老师的带领下，南京市建邺区实验幼儿园社会情感教研组围绕“拥抱情绪，悦纳自己”开展了本学期第六次教研活动。首先，沈珺、俞敏和董诗老师通过案例分享的方式帮助在生活活动和游戏活动中产生消极情绪的幼儿识别情绪、表达情绪。接着，在桑林林组长的带领下，教师们结合内在冰山理论理论，明确教…

分类：阳光工作室＞教育科研　来源：本站原创　分享到：

2.明方向，再出发

　　2023/9/25 15:41:41

　　为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园体育教育质量，促进幼儿身心健康发展。2023年9月22日上午，南京市建邺区实验幼儿园健康运动教研组开展了本学期第一次的教研活动。在教研组长沈瑞老师的带领下，大家聚焦“幼儿在健康运动发展的哪些方面存在真问题”、“教师的困惑和期望得到的支持”展开讨论，在研讨中，教师们认真思考，积极讨论，纷纷提出自己独到的…

分类：阳光工作室＞教育科研　来源：本站原创　分享到：

3.幼小协同，科学衔接 ——健体组第二次教研活动

　　2023/3/7 8:53:53

　　为推进幼小科学衔接，帮助孩子顺利实现幼小平稳过渡。3月6日，南京市建邺区实验幼儿园和南京师范大学附属中学新城小学携手开展“幼小协同，科学衔接”联合教研活动。首先，大家围绕“篮球活动中教学重点解决的有效性策略”进行研讨。在新城小学体育教研组组长王爱娣老师以及建实幼健康运动教研组组长沈瑞老师的带领下，老师们明确了小学以及幼儿园各年龄段孩子篮球动作发展水平和…

分类：阳光工作室＞教育科研　来源：本站原创　分享到：

4.聚焦问题情境优化解决策略 ——社会情感教研组第一次活动

　　2022/3/7 16:49:26

　　2022年3月7日，南京市建邺区实验幼儿园社会情感教研组开展了本学期第一次教研活动，本次活动由社会情感教研组组长桑林林主持，社会情感教研组全体教师共同参加了本次活动。活动中，桑林林老师首先根据上学期的教研具体情况制定了这学期的教研目标，为大家指明了新学期的教研方向。这个学期老师们将聚焦具体的问题情境，以问题情境为研讨的出发点，让教师的支持策略策略具体、可操…

分类：阳光工作室＞教育科研　来源：本站原创　分享到：

5.“探索式学习，为儿童成长赋能——优化课程及石头博物馆为例”

　　2021/12/15 9:18:52

　　2021年12月14日，在教研组长伍婉君老师的带领下，自然生态教研组全体成员开展了本学期第五次研讨活动。本次活动的重点是在石头博物馆的创建及课程优化中探索为儿童赋能的系列措施。活动中秦俊辰老师、顾雪晴老师通过从石头博物馆的来源、选址、科普及传承、一石一物的创设等方面详细讲述了整个活动开展的过程。丁玎老师针对“奥体中心”课程优化进行了解读，详尽地说明了基于儿童…

分类：阳光工作室＞教育科研　来源：本站原创　分享到：

6.聚焦体育游戏，共促幼儿发展

　　2021/12/9 8:53:34

　　2021年12月7日上午，南京市建邺区实验幼儿园开展“健康运动教研组”第五次教研活动。本次活动由体育组组长沈瑞老师主持，孟晗老师、吴云老师和蔡文轩老师各展示了一节体育游戏。首先，孟晗老师为大家展示了大班体育游戏《好玩的贪吃蛇》。孩子们在游戏中能够平衡地跳跃，灵敏迅速地携带椅子奔跑，体验贪吃蛇游戏带来的挑战和快乐。随后，吴云老师给大家带来了一节中班体育游戏《…

分类：阳光工作室＞教育科研　来源：本站原创　分享到：

7.聚焦社会情感，培养学习品质

　　2021/5/21 12:34:01

　　2021年5月20日，南京市建邺区实验幼儿园社会情感教研组联合建邺区学习品质中班组开展教研活动，本次活动由中班组领衔人袁红艳老师主持，社会情感教研组全体教师参加了本次活动。首先，建邺区实验幼儿园的周晓丹老师带来了中班幼儿学习品质之计划性的案例分享。教师基于儿童发展水平，采用多种策略引导幼儿计划、反思、调整，有效提升了幼儿的计划性水平。接着，钱婕老师和桑林林…

分类：阳光工作室＞教育科研　来源：本站原创　分享到：

8.在探索中支持幼儿深度学习——自然生态教研组第三次活动

　　2021/4/28 13:58:53

　　2021年4月27日，建实幼自然生态教研组全体成员，在教研组长伍老师的带领下，观摩了大班户外游戏活动“蚂蚁的船”。这是本学期第三次园部自然生态组教研活动。本次活动尤老师精心准备，关注幼儿在游戏中的科学探究与自我成长。活动的地点结合了幼儿园的自然生态资源——雨露莲池。幼儿活动前根据已有材料进行小船的设计并用图画表征的方式进行记录。在活动中以小组合作的形式制作…

分类：阳光工作室＞教育科研　来源：本站原创　分享到：

9.自然生态主题下区域游戏设置的合理性

　　2020/11/4 11:53:10

　　为了促进幼儿与环境对话、与材料互动。发挥环境对幼儿的积极教育作用,提高幼儿自主学习能力。2020年11月3日，自然生态组开展了本学期第三次教研组活动。活动中老师们共同观摩了小四班自然生态背景下的区域游戏活动。在班级区域游戏以及场地布置上，充分体现班级主题特色，符合幼儿身心发展的特点，满足幼儿活动和游戏的需要。为孩子们创设出了富有童趣、寓教于乐的区域空间…

分类：阳光工作室＞教育科研　来源：本站原创　分享到：

10.专业引领理论分享

　　2020/10/13 12:39:32

　　2020年10月10日，建实幼社会情感教研组全体成员，在桑林林组长的带领下，进行了本学期第二次社会情感教研组活动。首先，桑林林老师带着大家一起回顾了第一次教研中学习到的社会情感学习内涵及划分维度。明确了情感教育与社会情感学习以及情绪与情感的区别与联系。接着，老师们以PPT、视频、思维导图为载体，分享社会情感学习相关理论。在交流中，大家对埃里克森人格发展八阶段论…