发布时间：2023/12/15 15:45:34  作者：钱婕  点击：2108

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为了帮助幼儿更好地识别、表达和调节消极情绪。2023年12月14日，在教研组长桑林林老师的带领下，南京市建邺区实验幼儿园社会情感教研组围绕“拥抱情绪， 悦纳自己”开展了本学期第六次教研活动。
   首先，沈珺、俞敏和董诗老师通过案例分享的方式帮助在生活活动和游戏活动中产生消极情绪的幼儿识别情绪、表达情绪。接着，在桑林林组长的带领下，教师们结合内在冰山理论理论，明确教师应通过收集多方信息，不断帮助幼儿准确地描述情绪和需求，并向幼儿确认，帮助幼儿识别和表达情绪。最后，教师们通过情境讨论、绘本故事、创设倾听墙等的策略支持儿童转化消极情绪、调节情绪。

情绪是送信人，每一封都来自内心需求。我们将继续在倾听和理解儿童的基础上，再向儿童的内心迈进一步，帮助幼儿识别情绪、理解情绪、调节情绪，让每一个生命都绽放他独特的美！（供稿：钱婕、桑林林 编辑：尤天怡 审核：袁红艳）

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