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————建实幼语言组第三次教研活动

发布人：蒋静怡  发布时间：2020/4/13 10:54:44

在四月十三日，语言组进行了新学期的第一次线下研讨，共同制定新学期教研目标及教研内容。

本学期，我们依然要开展多种多样的语言活动，并积极创设语言环境，幼儿的语言能力实在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴的交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。幼儿的语言习得发生在真实的交往情境中，因而以完成真实任务为目的的游戏、生活和其他类型的活动应成为幼儿园语言领域教育的组织形式，使幼儿学得更活、更有趣、更深入。因此幼儿园语言领域教育需要组织不同类型的语言活动，使幼儿有机会掌握每一种类型的语言经验。

本学期，语言组将会多开展各种类型的语言活动，研究多种语言活动该如何开展，积极为幼儿创设语言运用环境，把握以下原则：

1.为幼儿提供充分运用语言的机会

2.组织多种形式的语言活动

3.保证幼儿的主体地位

4.充分发挥教师的主导作用

根据语言学习的不同重点，教师可通过日常活动、其他领域活动和专门的语言领域教育活动等途径为幼儿创设语言运用环境。应做到：

1.鼓励幼儿在日常活动中运用语言

2.引导幼儿在其他领域活动中学习语言

3.针对幼儿组织专门的语言领域教育活动

积极创设语言环境，是当今幼儿教育不可或缺的一部分，语言组会在本学期活动中继续研究如何有效创设的具体方法，全方位发展幼儿的语言能力。