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发布人：秦俊辰  发布时间：2019/6/21 8:04:52

我们在美工区、益智区、阅读区，分别设置了三个相互关联，相互渗透的活动。在益智区、阅读区、美工区三个区域活动中分别投放了袋子再利用有关的游戏。《指南》指出“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。”因此我们在益智区设计了袋子本领大、袋袋大分类游戏，将物体按照不同的颜色、形状、大小、用处进行分类摆放，在游戏中感知袋子的不同用处。《指南》中指出“会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。”因此我们在阅读区投放了《一只塑料袋》《一口袋的吻》绘本，让幼儿能够通过绘本画面，理解关于袋子的故事。《指南》中指出：“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。”因此我们在美工区投放了塑料袋小鱼、蒙德里安的布袋的游戏，让幼儿自有选择想要设计的袋子，给各种袋子进行装饰，再继续二次使用。这样设计考虑到幼儿的能力层次的不同，更好的关注到每一位幼儿，体现了我们阳光成长课程中“发展”的理念。

小朋友们都在区域游戏中感受到了快乐呢。