督导介绍

督导新闻

督导制度

专项治理

橙色携手共进志愿团队

红色关爱夕阳志愿团队

黄色幸福分享志愿团队

蓝色服务社会志愿团队

绿色文明宣传志愿团队

青色融合教育志愿团队

紫色扶困济贫志愿团队

数学组

信息组

音乐组

语言组

健康运动组

社会情感组

自然生态组

课题组

科学组

红色，感受健康的力量

橙色，分享合作的快乐

黄色，开启想象的智慧

绿色，乐于挑战的勇气

青色，收获成长的喜悦

蓝色，彰显个性的自由

紫色，追逐梦想的幸福

发布人：吴靖  发布时间：2019/4/15 16:19:49

3月19日，区域游戏教研组的教研第一次现场观摩活动开始啦。活动开始前在组长的带领下，明确教研目标及内容，学习探究“幼儿区域评价表”，明确测评内容与方式。

首先我们来到小五班，观摩区域游戏活动，通过区域材料表了解材料提供是否符合幼儿年龄特点能否促进幼儿发展。然后我们来到后操场，观摩大二班创造性游戏，讨论区域场地设置是否合理。

活动后大家踊跃的发言，每个老师都有着自己独特的见解。大家的想法越来越多，负责记录的老师紧跟我们的步伐。大家讨论在游戏时所需要投放的材料，制作等问题，如何做到投放丰富，多样的，并且符合幼儿年龄特点的区域材料，如何让孩子玩的投入等问题，并让孩子自愿，自主，自发地玩。

我们不但是孩子们的支持者、引领者更是合作者，需从多方面帮助孩子解决问题，真正将解决的方法运用到当前教育实践当中。老师们从《指南》中找到相应的理论依据，了解幼儿年龄特点后再结合教育建议，从而寻找出当前问题的解决办法。结合《指南》进行有次序、有步骤地剖析，并将老师的零散经验进行归纳、总结、梳理，给予教师清晰的做法，让老师们真正在教研活动中受益。