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发布人：许晓明  发布时间：2018/12/21 11:50:42

孩子们针对自己的测量计划对不同的物体进行了测量，但在测量篮球一圈的长度时孩子们遇到了新的问题，“篮球是一个球体，很难准确的进行测量。通过持续的尝试探究，孩子们共同合作，利用皮尺测量出了篮球的一圈长度并主动将测量结果进行了记录。《指南》提出幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。孩子们在探究中与他人合作交流，并对自己探究中的发现感到兴奋和满足。从测量平面物体长度，到测量球体的周长；从为解决问题而进行的探究到根据计划有目的的进行探究，孩子们的经验在不断的提高，通过测量，孩子们对生活中的物体有了更深刻的认识，同时初步理解了量的相对性。