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运用科学教学策略,解决活动重难点 发布人:王雅慧 发布时间:2017/11/9 17:20:00 2017年11月7日,建邺区实验幼儿园科学教研组如期开展了园内第四次教研活动,本次活动结合幼儿园科学领域关键经验,以“科学领域目标制定及教师的有效指导”为核心话题展开了研讨。 本次观摩活动由钱薇老师展示了一节中班科学活动《泡泡的秘密》,活动中钱老师提供了各种形状的泡泡器,先让孩子猜想不同形状的泡泡器吹出来的泡泡是什么形状的。孩子们展开大胆地猜测,并通过自主实验、探索,发现原来不同形状的泡泡器吹出来的泡泡都是圆形的。孩子们很激动的发现了泡泡的秘密。由尤慧慧老师展示的一节小班科学活动《认识萝卜》,孩子们通过多种感官去看一看、摸一摸、尝一尝萝卜。对于小班的孩子来说,让他们运用多感官去获取直接经验,满足了孩子的发展需要。两节活动经过老师的精心设计,充分满足了孩子的兴趣,发挥了孩子在活动中的积极性、自主性。 观摩活动后,老师们根据本次教研活动的目标,结合《幼儿园科学领域教育精要——关键经验与活动指导》一书,针对如何运用科学的教学策略来解决活动的重难点进行了研讨。同时,吴老师和张老师结合幼儿园“自然的、实践的、发展的、温暖的、共生的”阳光成长课程理念,对教研组老师在今后的教研活动内容的选择上提出了更高的要求,所开展的活动来源于正在进行的主题,活动的形式要体现自然的、实践的理念,让孩子更多在大自然中去主动地实践。
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