生活化教育是幼儿园课程的基本特点。《纲要》中反复强调儿童在生活中学习，在学习中生活。它既体现在活动内容的选择上，也体现在课程的组织上。在“课程游戏化”的大背景下，中二班小朋友大胆尝试，就地取材（我们园所向日葵农庄种植各种蔬菜），还“小厨房”于孩子。

活动中，孩子们自己去向日葵农庄取新鲜食材（拔胡萝卜），分工合作：洗、切、打、拌、和面，忙得不亦乐乎，干得十分认真，俨然是“大厨师”哟！在一双双巧手的努力下，香喷喷的胡萝卜鸡蛋饼出锅啦！将制作好的胡萝卜鸡蛋饼邀请客人老师品尝，孩子们的脸上洋溢自豪与幸福！

班级活动充分锻炼了孩子的动手能力，通过和面做饼的活动，他们体验到了劳动的不易，享受到了品尝美食的乐趣，懂得了珍惜粮食的道理。我们注重在生活活动中创造教育的契机，在课程游戏化实施中，根据孩子的认知水平和生活经验，让孩子感兴趣的内容都成为孩子游戏学习的资源，真正体现了幼儿的主体性。