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关注重难点,运用科学教学策略
———— ——体育教研组第四次教研活动
发布人:丁玎  发布时间:2017/4/13 16:05:05

2017年4月13日,健体组第四次教研活动如期举行。本次活动,健体组老师集体观摩了曹春老师的小班体育活动“青蛙宝宝成长”以及陆露老师的大班体育活动“跨越小椅子”。

曹老师的活动重点来源于在生活中的发现,幼儿已有跳圈和小兔跳的经验,他们很感兴趣。活动中,教师通过创设青蛙情境,提升幼儿的注意力,设置不同层次游戏难度,设置角色融入青蛙成长记的过程,激发了幼儿的兴趣。整个环节的设计是以青蛙的成长过程渗透到游戏中,环节间层层递进,循序渐进。陆老师的活动开展前对本班幼儿进行了前测,充分了解了孩子的已有水平,在活动中幼儿通过自主尝试跨跳椅子,教师整合孩子的已有经验,讲解、示范动作要领,帮助幼儿获得新经验,提升最近发展区的水平。孩子在活动中的情绪、积极性很高涨,注意力水平很高。

通过观看两节教学活动后,健体组的老师们进行了集体交流、讨论。同时,侯老师也对教师提出的疑问做出了专业、详细地讲解,给我们提出了宝贵的建议。侯老师指出,体育教学活动只是体育课程形式之一,但作为教师我们要有正确的课程观。通过测评幼儿身心素质发展,能够促进幼儿的全面发展。同时候老师也指出,测评的目的是在于我们把更多的精力放在研讨教学策略上,研究出更适合的策略,创设更好的情境,设置更合理的游戏形式,场地形式,促进孩子更为全面的发展。

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