2017年3月23日上午，区域教研组召开了本学期第二次教研活动。活动前组员们学习了北京教育学院陈晓芳教授设计的儿童创造力评分表，并在教研中进行研讨。研讨中组员们能就提出的问题积极思考，踊跃发言，提出了许多行之有效的策略。

    每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋。本次研讨随机抽取了5名大班的孩子进行图形创造思维测验，对应图形创造思维评分表，有1名孩子的得分较高。根据测验结果，组员们根据我园孩子特点讨论出适合的内容和方式。创造力的培养即带领孩子接触新鲜事物，鼓励孩子大胆想象，善待孩子看似“荒唐”的提问，鼓励孩子进行探索性玩耍。

    创造力是孩子的生长点，善待它就是善待孩子的生命，保护并且发展孩子的创造力，是培养创造型人才的第一步。我们相信，经过教研组组员的学习与研讨，孩子们的创造力如花儿绽放。