通篇读来，那一个个小故事就如同昨天发生的那般清晰，因为这些都曾在我20多年的教学生涯中经历过，只不过时间、地点、人物不同而已。而其中上海市宋庆龄幼儿园徐冰老师的短文“要热爱生活”，更是引发了我的共鸣。

　　 在文中，徐老师谈到了在上海市青年教师评比中获一等奖的吴佳音老师，她在《屋顶上的秘密》教学活动中，通过引导孩子们观察自己生活周围的屋顶来发现屋顶与我们生活之间的联系。在活动中，她对孩子观察兴趣的调动和创意的激发得到了专家、同行的高度称赞。作者认为，这样充满生活气息的教学，一个不热爱生活、不关注生活的老师是无法设计出来的。而我则认为，这样一个老师必定是像热爱生活一样热爱工作的。在我的印象中，还有许多名师，无论是在她们的讲座中，还是组织的教学活动中，都能看到对生活的关注和热爱，无不充满着活力，不由地让我们对自己的工作心生几分激情。

　　 热爱生活，想必每个人都会，但像热爱生活一样热爱工作，可能未必人人都能做到。尤其是现在的教师，既有来自社会、家长的压力，又有自身专业发展、职称评定等的压力，有时简直会有喘不过气来的感觉，职业幸福感正在迅速下跌。那么，如何来调整这样的状态呢？不妨这样做：1.像勾画生活梦想一样树立工作目标。2.像丰富生活内容一样创新工作内容。3.像提升生活质量一样提高工作品质。

　　 其实，只要我们始终能发现工作中的美事、乐事、趣事，在任何时候都能以积极、乐观的心态去面对工作，那么像热爱生活一样热爱工作也就不那么难了.