2016年10月25日上午，我园开展了乐高机器人组第四次教研活动。在前期乐高教研组全体老师的多次研讨活动方案后，今天我们第一次开设了乐高组教研观摩活动。

根据小班幼儿兴趣和建构的特点，对小班乐高创意内容进行了分析与解读，对于这个阶段的孩子，身边的社区环境是他们最熟识和喜欢的，因此今天开设的两节乐高观摩活动分别是李海悦老师执教的小班活动《高高的房子》和薛源老师执教的小班活动《搭建天桥》。

李海悦老师执教的活动《高高的房子》思路清晰，层层递进，对于活动重难点的把握实施到位。薛源老师的活动《搭建天桥》，对于幼儿的同伴合作与尝试多种方式搭建的方面考虑充足，两位老师对活动设计、操作材料的准备进行了细致的思考，整个活动开展顺利，目标基本达成。

活动结束后，两位执教的老师在研讨会中对于所执教的活动的活动目标和主要流程进行了阐述，观摩的老师们对于两次活动中观察到的教学过程，活动重难点的落实，以及教师的指导策略都开展了热烈讨论。大家通过初次的实践活动觉得垒高技能的学习巩固、层层递进符合小班幼儿的年龄和建构特点，能满足班中不同能力幼儿的需要。

乐高教育真正体现了“以幼儿为中心”的教育思想，相信每一位老师在这次的教研活动中都真正感受到了“做中学”、“学中乐”、“乐中学”，让有趣的乐高积木能成为幼儿的玩伴，让孩子真正“乐”起来。