2016年1月5日上午，我园开展了本学期最后一次数学组教研活动。我园数学教研组的全体老师一起，依次观摩了由王蕤老师执教的中班《认识5以内的相邻数》和由张超老师执教的中班《各种各样的手套》。

两位老师对活动设计、操作材料的准备进行了细致的思考。王蕤老师执教的活动《认识5以内的相邻数》思路清晰，层层递进，老师首先创设了小朋友找邻居的情境，让幼儿在游戏中初步了解邻居的概念，为理解相邻数奠定基础。张超老师执教的《各种各样的手套》活动设计环环相扣，巧妙地将黑板设计为操作单的样式，使幼儿能够更直观地学习按物体的不同特征进行分类。老师特意选用实物手套，更贴近幼儿的生活。在活动中穿插手套找朋友的游戏，以激发幼儿的兴趣，幼儿更能够在游戏中学习探索。

活动结束后，两位执教的老师在研讨会中对于所执教的活动的活动目标和主要流程进行了阐述，观摩的老师们对于两次活动中观察到的教学材料的设计，以及教师的指导策略都开展了热烈讨论，特别是对于如何让教学材料更适宜幼儿以及如何让幼儿有针对性地选择操作材料。

最后，老师们对本学期的数学教研活动进行了回顾与总结，分享交流了自己的收获，并对下学期的教研组活动的开展进行了讨论，老师们畅所欲言，在教研形式、内容等多方面提出了宝贵的意见。在听取了各位老师的积极建议后，陶老师做最后总结，明确下学期数学教研组活动的目标。

相信每一位老师在本学期的教研活动中都有所成长，下学期会更认真细致地投入到数学研究活动中去，领悟《指南》精神，关注幼儿的发展需求，让幼儿在兴趣中探究、学习、发展。