《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。在体育活动中，教师选择的内容是否促进幼儿体能发展？教师又是采用哪些适宜策略帮助提高幼儿体能？今天马玥老师、马寅老师、沈瑞老师向大家展示了三个年龄段关于“跳”的活动，他们从在教学内容选择、教学流程设计等方面都有了新的思考，活动中教研组老师一同观摩。本次活动邀请了四川的幼教同行一起教研，在观摩与研讨中，老师们对于体育基本动作的教学、幼儿体能的提高、活动中策略的研究这三方面有了新的理解。