2015年12月4日，区域游戏组开展了教研活动。在活动开始之初，老师们围绕“主题区域游戏中如何渗透阳光课程‘自然的’特质”这一主题，进行了积极的讨论。老师们各抒己见，最终提炼总结：“自然的”体现在观察和满足幼儿自然发展的需要；自然开放的环境和操作材料的提供以及教师自然的指导与师幼互动。

依托阳光课程特质，初步对“自然的”课程特质有了一定了解后，我们一起走进了中五班主题区域活动《南京娃逛南京》观摩现场。

王静老师在班级环境的创设中选择了多种自然材料，如呈现幼儿自制冰糖球的稻草柄。操作材料也都是自然物和生活中的物品。活动中还充分体现了师幼自然地互动，幼儿能通过摆弄、探究自然材料，感受生活，获得阳光成长。