为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，我园数学教研组开展了第三次教研活动。此次教研活动中，我们依次观摩了大班沈瑞老师的《撒花片》，中班韩邦婷老师的《量布做围巾》以及小班吴靖老师的《小小送货员》。

活动前三位老师精心准备了教具，在《小小送货员》活动中，吴靖老师给孩子准备了各种各样的吃的、玩的、穿的物品，让小班幼儿在小小送货员这一情境游戏中，掌握物品的用途及分类的方法。在《撒花片》活动中，沈瑞老师运用“小红帽看外婆”这一情境导入活动，复习了6的分合，还利用“撒花片”的游戏，感知7的分合。沈瑞老师不仅制作了多份操作单、花片，还设计了“翻硬币”“夹花瓣”“盖印章”等操作活动，让幼儿在数学操作活动中保持较高的积极性。在《量布做围巾》活动中，韩邦婷老师以电子教学的形式设计了白板课件，以兔妈妈的故事为情境，为每个幼儿准备了两种不同的“围巾”进行测量，学习一个接一个的测量围巾的方法。不仅激发幼儿的参与性，并且在活动中让幼儿自我探索，发散幼儿的思维。

活动结束后，教研组老师针对教研主题“基于幼儿对数学活动中数学关键经验的理解与发展水平，提出有效教学策略”进行了热烈的研讨。三位执教老师对自己的教学活动进行了教学反思，教研组老师们积极讨论，发表观点，明确理解活动中幼儿的数学关键经验水平，从活动中学习到优秀的教学方法和教育理念。