在活动结束后，三位老师在教研活动中都对自己的活动发表了看法，自己提出活动中发现的一些问题。随后我们从体育基本动作在各年龄段教学活动的创新设计与实施的研究、体育活动情境创设的适宜性等方面进行研讨。

三节活动年龄层次不一样，每位老师都在设计活动时回归了指南中动作要求。王雅慧老师的《快乐小狗》情境设置富有趣味性，将孩子们带入情境中，并充分运用横幅这一教具，创新的将一种教具设计出多种玩法，并将幼儿已有的钻爬、跑、跳的经验迁移到运动中。孙艳老师的中班活动《小老鼠钻钻钻》中，教师在活动中的每个细节都很注意，教具设计有创新，但是活动中教师未掌控好整节活动的节奏，没有把握好整个活动的重点和难点；第三个活动邱云莺老师的大班活动《钻洞洞》，语言简洁概括，活动中非常注重孩子的自主性和动作发展。教师让幼儿自己用身体摆出洞洞，并尝试钻爬通过不同大小的洞洞。但是活动中教师缺乏对幼儿引导方式上的思考和创新，所以也未把幼儿的兴趣点和创新给完全激发出来。

研讨中薛箐华教授对这三个活动从活动的创新与整体结构、活动中的情景设置、活动中重难点的设计等方面进行了总结 ，老师们受益匪浅。这次的研讨教学活动让大家对教学策略创新有了更深刻的认识，期待下一次老师们精彩的展现！