——大四班孩子书信初体验

首先，孩子们欣赏了一封书信，了解了书信的格式有称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。随后，孩子们对照着这个格式给弟弟妹妹写信，将想说的话用图画的方式表达出来，他们向小班弟弟妹妹表达着上幼儿园的快乐、对弟弟妹妹的祝愿······在写信的过程中，哥哥姐姐与弟弟妹妹的情感紧密连接起来。
      在写信的过程中，孩子们对书写有了进一步的感知，懂得了“以画代话”的方式表达自己的想法。家长朋友在与孩子的沟通中，也可以适当改变方式，用书信的方式与孩子交流，引导孩子在愉悦的情感体验中，知晓书写知识，提升书写能力。（供稿：俞敏、潘红  编辑：王晖  审核：袁红艳）