为进一步基于真问题提高师幼互动的质量，支持幼儿在解决冲突中获得成长。 2023年6月8日，桑林林组长带领社会情感教研组的全体教师围绕“冲突解决六步法”的应用展开研讨，苏州市相城区黄埭实验幼儿园的幼教同行也参与了此次教研。

首先，教研组长桑林林带领大家深入学习了幼儿冲突的含义和“冲突解决六步法”，帮助大家进一步理解如何应用“冲突解决六步法”提升幼儿自己解决问题的能力。接着，教研组教师将理论与实际相结合，分享应用“冲突解决六步法”解决幼儿实际发生冲突的实例视频并展开热烈的分析与讨论。大家在“平静地接近幼儿、认同幼儿的情绪、收集双方信息、重述问题、征求幼儿关于解决方案的想法并共同选择一个实施、准备好跟进支持”的“冲突解决六步法”中进一步思考孩子发生冲突时如何冷静耐心地将解决问题的机会还给孩子、如何确认当下是否需要老师介入以及如何介入等问题。最后，桑林林组长指出“冲突解决六步法”将日常冲突化解为幼儿学习社会交往的重要机会，提升了幼儿的社交技能和角色、观点采择能力，支持其社会情感的发展。我们希望“冲突解决六步法”不仅成为教师师幼进行有效互动的成长支架，也能成为幼儿自己理解冲突、正确表达自己、客观理解他人的感受的成长支架。

本次教研活动以理论知识为基础，聚焦真实的问题情境，在实践中内化了儿童冲突解决回应的六个步骤，提升了教师解决幼儿冲突的回应能力，为教师有效开展师幼互动提供了可操作的方法。教师们纷纷表示将会带着教研活动中的所思所得，在实践中不断内化，以此更好地促进幼儿的社会性发展。（供稿：俞敏、桑林林 编辑：尤天怡 审核：杨柳）