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发布人：任晖  发布时间：2023/3/7 17:28:47

为进一步提高教师“观察——识别——回应”的能力，支持幼儿人际交往能力的发展。2023年3月7日，在桑林林组长的带领下，社会情感教研组全体成员共同围绕“聚焦人际交往，支持幼儿发展”这一主题开展了本学期第二次教研活动，新疆兵团幼儿园跟岗园长共同参与了本次活动。

首先，桑林林组长向新疆兵团幼儿园园长和老师们介绍了本次教研活动的具体安排。其次，沈珺老师分享了“你好，朋友”案例，了解幼儿对朋友的看法、支持幼儿结交朋友和处理朋友间的矛盾；俞敏老师分享了“由奥特曼游戏引发的‘战争’”案例，从幼儿兴趣引发的冲突事件入手，帮助幼儿建立对“英雄”角色的正确认知，寓教于乐，巧妙化解冲突；刘庆峣老师分享了“看见每一个，尊重每一个”案例，对特殊儿童展开追踪式的观察，通过家园共育，帮助幼儿建立自信心，逐步打开心扉愿意尝试与同伴交往。接着，老师们分成三组围绕“对各年龄段幼儿人际交往的特点和提升幼儿人际交往能力的策略”进行交流研讨。然后，桑林林组长结合三个案例从人际交往的概念和类型、幼儿人际交往的特点和提升人际交往技能的策略等方面进行总结、梳理。最后，新疆兵团幼儿园唐园长肯定了教师们通过作品分析、谈话、观察幼儿肢体动作等方式来解读儿童的方式，并对教研组基于问题、解决问题的教研形式给予了充分的肯定。

本次社会教研活动，教师们对人际交往有了更清晰的认识，在且研且思中，深入理解儿童。接下来，社会教研组全体成员将继续关注幼儿多样的表征形式，理解儿童，促进幼儿社会性发展。（供稿人：任晖、桑林林 编辑：尤天怡 审核：杨柳）