小组活动是幼儿素质教育的组织形式之一，是在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，分组进行合作学习的一种活动方式。这种活动方式在某些方面更加优　于集体教育和个别教育，新课程改革也提出在活动中提倡小组活动，培养幼儿自主活动的能力与同伴合作交流的能力。本文在幼儿园阳光课程的大背景下，以中班幼儿为研究对象，从小组活动的内容选择、环境创设、教师指导、幼儿自主学习四个方面对幼儿的小组活动形式进行研究。

　　 附件：小议阳光课程下中班小组活动的指导策略.doc