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梳理社会情感内涵 在研究中精进自我
——————建实幼开展社会情感组第三次教研活动
发布人:李思谕  发布时间:2020/10/25 15:05:18

2020年10月22日,建实幼社会情感教研组全体成员,在桑林林组长的带领下开展了本学期第三次社会情感教研组活动。

教研活动一开始是进行教师与幼儿所需的社会情感的相关研讨。研讨的过程中,教研组的各位教师基于对社会情感内涵、划分维度及相关理论的了解结合自身经验分别介绍讲解,将自己的梳理与其他教师进行讨论、交流、碰撞和整合。随后,桑林林老师带着大家交流讨论,初步梳理出教师所需要的社会情感:热爱与尊重、共情与接纳、反省与调适、维护与互助。接着,教师们通过对幼儿的观察,结合社会情感学习划分的三项六维,梳理出幼儿所需要的社会情感:自尊、自信、自主;共情、调适、互助;融入、归属、合作。教研活动的最后,是“书香四溢 浸润芳华”读书分享交流会,各位老师共同分享近两周阅读的书籍:《儿童的一百种语言》、《教育是慢的艺术》等,交流自己对教育的种种感悟。

本次教研活动,社会情感组的成员们在分享、交流、思考碰撞中对教师与幼儿所需要的社会情感进行整合。大家将把研讨总结的观念运用在实践中,更加用心地观察幼儿的学习与生活,用耐心陪伴幼儿的成长。

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