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【中四班】蒲公英的约定 发布人：李思谕 发布时间：2020/10/10 10:47:35 对于孩子们来说，大自然、 大社会都是活教材，大自然、大社会是知识的主要来源。幼儿的种植活动就是亲近大自然的一种方式。在与孩子们讨论得知他们最想种植的是蒲公英后，根据幼儿特点以及蒲公英的特点创设适宜的种植环境，投放营养土与普通泥土两种不同泥土进行对比观察实验。幼儿亲手种植，亲自照顾，持续观察记录，能让幼儿了解蒲公英的生长过程，懂得成长的不易，体验劳动的艰辛及收获的快乐。
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