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——————社会情感第一次教研活动

发布人：戈晓梅  发布时间：2020/9/24 15:13:44

2020年9月24日，建实幼社会情感教研组全体成员，在桑林林组长的带领下，围绕“关注社会情感 促进全人发展”这一主题开展了本学期第一次社会情感教研组活动。

活动开始前，各组员通过问卷调查的方式对社会情感的涵义及价值进行思考，并进行分小组交流讨论，以思维导图的形式展现自己对社会情感的理解。接着桑林林组长，依托教育部——联合国儿童基金会社会情感学习项目系列丛书，向大家阐述社会情感教研组的价值，共同学习了社会情感学习的来源、涵义及划分维度。教育部－联合国儿童基金会把“社会情感学习项目”分为六个维度：自我认识、自我管理、他人认知、他人管理、集体认知、集体管理。最后，我们结合《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》分析幼儿园的社会教育，为接下来的教研指明了方向。

通过本次学习，社会情感组的成员们在研讨、交流、学习、反思中对社会情感学习有了更深的认识。我们在持续性沉浸式的教研中，落实专业书籍进阶阅读，在观察实录中识别分析，在畅所欲言中交流思维，最终将教研落实到优化课程中。我们将共同致力于社会情感的研究，发展幼儿自我意识，增强自信心，提升人际交往能力，促进幼儿适应社会生活，增强其社会适应能力。