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发布人：许杰叶  发布时间：2020/6/10 19:26:30

周一幼儿们投票选择出了自己想要尝试的摘枇杷的方法，有梯子组、椅子组、棍子组和沙包组。孩子到底会怎样探索着摘枇杷呢？、

椅子组的孩子们，先尝试小椅子，发现够不到，又使用高椅子还是够不到，在老师的提醒下，想到了利用更高的攀爬架，成功的摘到了枇杷。

幼儿们在老师的帮助下，借到了幼儿园的人字梯，搬到了果实离地面较近的枇杷树下。一个一个爬上去摘枇杷。 有的失败了，有的成功了，还有的努力尝试了。

幼儿们手拿沙包对着枇杷树扔去。多次尝试后，枇杷还是没有掉下来。孩子们调整自己的高度，站到台子上继续尝试扔沙包，有一个孩子成果的打下一个果子。

棍子组的幼儿们直接拿起晨锻器材“竹林阵”的竹子，准备尝试用棍子把枇杷打下来。珊珊拿着竹子对着枇杷打，每次都打不到。小鱼儿也拿着棍子对着枇杷捅，还是掉不下来。怎么办呢？小鹏拿着棍子站在花坛上，用力的挥动竹子对着较多枇杷的那边打去，终于掉下来两个枇杷。其他幼儿看到小鹏成功，模仿其小鹏的办法。

老师的话：《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出幼儿常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。社会领域指出幼儿敢于尝试有一定难度的活动和任务。在探索过程中，孩子们运用多种方法尝试摘枇杷。乐于观察，勇于尝试，多次探索，能够结合自己的经验调整工具。

      我们的活动未完待续......