2023年3月8日，小一班开展了《制作爱心贺卡》活动。节日的祝福只是爱的开始，我们通过活动的开展让孩子们懂得爱不是今日才可以表达，而是要在平日用实际行动让妈妈感受到自己的爱，懂得感恩和回馈。孩子们了解了三八妇女节的由来，知道了三八节不仅仅是妈妈的节日，还是姑姑、奶奶、姨姨、外婆等成年女性的节日。为了给妈妈送上了自己亲手制作的礼物，孩子们开始忙活起来了，小小…
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《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，尊重儿童生长和发展特点以“大自然”为活教材，从生活中来，回归于生活。绘本故事《好想，好想，吃草莓》孩子们对草莓表现出了浓厚的兴趣爱好。于是，抓住了孩子的兴趣点，结合教育契机，我们和草莓的故事就这样开始啦……2023年3月1日，经过我们细心照顾，草莓苗终于开花了，白色的小花朵映在…
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在班级日常活动中，发现了一个有趣的现象：孩子每次上洗手间后，都喜欢在洗手间的镜子前观察自己，看着镜子中的自己他们有的做古灵精怪的表情，有的做着笑脸。通过镜子观察着自己的外部特征，“我的眼珠是黑色的”“我是圆圆的鼻子”“我的长头发上有发卡”听着孩子们描述的自己十分可爱，2023年2月22日，我们开展了《我的自画像》活动。了解讨论完之后，孩子们自己挑选了水彩笔…
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在幼儿园开展的户外创造性游戏中，有许多的游戏场地，孩子对此充满着好奇和探索的欲望。在众多户外游戏场地中，2023年2月15日时，孩子们来到沙池玩得不亦乐乎，久久不愿离去。教育家陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会”都是活教材，课程就在儿童每真实经历的生活里，等待着儿童和老师去共同开启并亲身经历。孩子们对识沙有了经验，有的孩子说：可以用玩法工具，为了让孩子们充分…
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娃娃家是小班孩子最喜欢的区角游戏，幼儿喜欢扮演自己熟悉的角色人物，爸爸妈妈和宝宝也是日常家庭最重要的构成部分。 区域游戏时间到了，娃娃家里新投放的材料吸引了小朋友们目光。希希、睿睿和诺诺也约定好一起来到了娃娃家，于是属于她们的娃娃家趣味游戏开始了......诺诺手里抱着娃娃看了看摆放在床头柜上的电话，想了想说：“今天我们一起扮演一家人吧！”话音刚落，希希说…
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中建议：“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。”小班幼儿生活自理能力和学习能力较弱，需慢慢适应幼儿园的生活，由家长的细心照顾到逐步学习和掌握生活自理的基本方法，2022年12月7日小一班开展了《我会叠衣服》的活动。孩子们有的耐心仔细地将衣服边角叠放整齐；有的一边叠一边念着儿歌“关关门…
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剪纸也是幼儿艺术教育的有机组成部分，它不仅能促进幼儿的身心发展，还能让幼儿在活动中受到美的熏陶，提高艺术欣赏能力，增强幼儿的创造力和想象力。 2022年12月6日，我们准备了适合小班幼儿年龄特点的安全剪刀，彩纸，开展了《我会剪图形》的活动。孩子们一手拿着剪刀，一手拿着纸，时而剪出一条直线，时而上下摆动，剪出曲线，稚嫩又不缺乏专注，一张张彩纸在他们的手中变成了…
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为了帮助孩子们养成良好的饮食习惯，2022年11月1日，小一班进行了关于午餐的“饮食大调查”。希望在了解幼儿对各种食物喜好的基础上，让小朋友们吃得香，长得棒！ 通过本次食物喜好调查，孩子们对不同的食物的喜好程度不一。碰到自己不喜欢吃的东西，食欲就会下降，也就不容易光盘了！孩子们认识了“食物金字塔”，知道它有5层楼，每一层都有不一样的食物。而且，在教师的讲解下…
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2022年11月17日，我们开展了《奇妙的格子王国》美术活动，在活动中，孩子们了解到了什么是《红黄蓝》，了解到作品中不对称的平衡风格、色块大小的对比以及三原色的搭配给人一种节奏的动态美。在《格子王国》的设计活动中，孩子们自主选择自己喜欢的图案进行涂色，采用平涂的方法锻炼了小肌肉，同时丰富孩子们对于色彩、构图等要素的认识，进一步提升幼儿绘画经验。同样一幅作品，…
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为了深入贯彻《指南》精神，增强幼儿体质，激发幼儿参与体育活动的积极性，2022年11月16日上午，我们在晨间锻炼的时候开展快乐体操《企鹅走》专项训练。幼儿扮演“企鹅”，保持抬头，目视前方，上体直立，两脚分开，与肩同宽，迅速向前跪姿行走，“企鹅”快速向前跪姿行进。孩子们积极认真，积极参与快乐体操活动，感受“快乐体操”的趣味性和娱乐性，促进幼儿身体的柔韧性、协调…
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