2022年9月13日上午，建邺区实验幼儿园健康运动教研组开展了本学期第一次的教研活动。本次活动议题为以下三个部分：本学期的教研方向与规划，“体教医”培训学习分享，晨间运动超市调整研讨。 在教研组长沈瑞老师的带领下，聚焦“观察与解读幼儿“展开讨论，在研讨中，教师们认真思考，积极讨论，纷纷表示要立足幼儿视角，用心走进幼儿、充分观察幼儿、持续解读幼儿，关注幼儿的内…
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晨间锻炼是幼儿园健康生活的重要组成部分，户外晨锻的有效组织实施，是推动幼儿健康成长的助力器，是促进幼儿身心发展的有效途径。为了优化幼儿冬季晨间运动超市，进一步形成我园冬季户外晨锻的特色模式，2021年12月23日健康运动组开展了冬季晨间运动超市研讨活动。首先以小中大为单位交流分享根据冬季天气的变化调整的儿童运动超市游戏的设计的意图及场地的分布，在观点的碰撞中…
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研讨基于儿童发展的混龄儿童运动超市运动器械层次性，是否满足不同年龄段幼儿的需求。12月25日，南京市建邺区实验幼儿园开展“健康运动教研组”第八次教研活动。 教师们首先观摩中大班混龄晨间锻炼活动,重点观察幼儿在各个区域内晨锻游戏器械的层次性是否满足不同年龄段幼儿的需求。以照片、视频的方式认真观察搜集儿童发展的证据。晨间锻炼时间后，教师就“基于儿童发展的混…
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2020年5月10日，建邺区实验幼儿园游戏教研组就“如何在区域中最大化的发挥幼儿自主性？”开展了研讨活动。区域教研在第三次教研的基础上，从儿童视角出发，聚焦幼儿的自主性，进行了第四次研讨活动。 教研第一环节，各班教师结合现阶段班级区域活动中幼儿自主性方面存在的问题进行了自由交流，提出了自己的困惑。如：区域游戏的开展以教师预设为主（游戏内容和区域游戏的时间、…
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| 微课在幼儿园如何应用幼儿教育阶段是一切学习活动的本源。在这一阶段进行良好的教育对学生日后的整体发展都有重要的意义。因此，新型教育方式也逐渐渗入到幼儿的教育领域。微课的研发主体是教学一线教师，让教师从习惯的细节中，从解决教学目标的过程中去追问和思考、去研究和变革、去发现和生成。把自己从教学的执行者变成为课程的研究者、开发者；在可为的、有趣的、甚至简单的… |
这是一个关于“微课”的故事1什么样的微课，才是好的微课？你知道设计好微课的十全大补吗?关于不同类型的微课设计，你有什么独特的方法？“全民做微课”的热潮正席卷教育领域。在必要的技术手段以外，好课才有好微课，设计一个好微课有以下的一些技巧：（向上滑动启阅）技术，是把双刃剑内容为王，好微课选好题有好故事，还要会讲故事微课时长，到底多少最合适视觉，形式为内容增…
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如何制作微课呢？首先从确定选题，到最后录制完成，微课的制作可不是一蹴而就的！我们可以尝试把微课制作过程分为如下六个步骤。 第一步 确定选题 确定课题是制作微课的起点和首要环节，科学选题是微课成功的前提和基础。那么，微课在选题上有什么讲究呢？1．选取的知识点一般是一节课中的重点或难点，而且知识点必须足够细，5-10分钟内能够讲解透彻。2．适合多媒体表达方式。微…
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一学期很快要结束了，孩子们下学期就要升入中班、大班，为了让小班的弟弟妹妹提前体验中班联合游戏的魅力，2019年12月11日下午，建邺区实验幼儿园游戏教研组开展了一场“以大带小、创游世界”的创造性游戏。 本次活动展示的班级是大二班和小三班，活动由孩子们在上次创游中存在的问题开始，一起讨论，寻求解决问题的方法，然后请孩子们自由选择游戏，自主创设游戏场景，自主游戏…
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2019年5月22日下午，本学期体育组第六次教研活动如期举行。本次活动在教研组长袁红艳老师和专家薛菁华老师的带领下，印雅婷老师和沈瑞老师各展示了一节体育活动。老师们首先观摩了由印雅婷老师执教的大班体育活动《撑跳小勇士》，活动中印雅婷创设了良好的情境，孩子们通过游戏在活动中敢于挑战自我，能用正确的撑跳方法跳过一定宽度、高度的障碍。活动中幼儿自发让幼儿掌握要领…
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