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  2024年5月17日 星期五 农历甲辰【龙】年四月初十

  博文 > 阳光班级
1.【大二班】美丽的窗花
  2024/1/10 18:46:32
  为了培养幼儿动作及小肌肉的发展,锻炼幼儿手指的灵活性和手眼的协调能力。教师带着孩子们一起了解民间传统艺术——剪纸。剪纸是一种在纸上剪出来的画,形象丰富,造型百变,既有趣又美观,深受孩子们的喜爱。在初步学习了折纸、剪纸方法后,孩子们们迫不及待地动手去尝试。一把小小的剪刀,会在纸上变出什么呢?孩子们发现不同的折叠方法、绘画不同的图案会剪出不一样的窗花!在…
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  为进一步贯彻落实教育部关于大力推进幼小衔接的文件精神,坚持儿童为本,更好地推进幼儿教育与小学教育的平稳过渡。2024年1月2日南京市建邺区实验幼儿园大二班幼儿走进新城小学开展了共建活动。 新城小学的体育老师张老师带着孩子们进行热身活动、绕障碍跑、双脚并拢向上向前跳跃。在接力游戏中,孩子们的身体动作更加灵活、协调,在运动中不断增强体质,提高身体素质。 本次共建…
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  沐浴着冬日温暖的阳光,伴随着孩子们的欢声笑语,2023年12月28日,大二班幼儿参与了幼儿园举办的以“一起‘趣’运动 欢乐迎新年”为主题的第四届小小奥运会。上午9点,小运动员们迈着矫健的步伐在老师的带领下,骑着平衡车雄赳赳、气昂昂地进场了,整齐的口号声“大二大二,独一无二。大二大二,勇往直前。”向大家展示出积极向上的精神面貌。本次运动会根据幼儿的年龄特点和兴趣…
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4.【大二班】自制陈皮茶
  2023/12/22 11:07:47
  中医是中华民族的国粹,而中药是中国传统中医所特有的药物,体现了中华民族优秀传统文化的精华。一个周一的下午,孩子们的水果正好是橘子,小宇瞬间兴奋了起来:“橘子皮可以泡水喝。”《纲要》中指出,善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握时机,积极引导。“草药园”里开始了一场自制陈皮的探索之旅。在制作之前,孩子们回家进行了详细地调查。开始…
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5.【大二班】玩雪大作战
  2023/12/18 11:01:58
  初冬的大雪如约而至,洁白的雪花将幼儿园装扮成了银装素裹的童话世界。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“要经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心和探索欲望。”抓住这一次难得的教育契机,12月18日大二班的孩子们开展了一场别开生面的玩雪活动。宝贝们戴上帽子、手套和围巾全副武装,迫不及待地来到操场上,一场玩雪的大战开始了。寂静的幼儿园热闹了起来,有的堆雪人、打雪…
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6.【大二班】早操评比 健康你我
  2023/12/12 17:41:57
  为进一步增强幼儿体质、促进幼儿身心健康发展。2023年12月12日上午,我们开展了早操评比活动!伴随着早操音乐,孩子们气宇轩昂,精神抖擞,踏着整齐步伐向我们走来。他们个个神气十足,动作整齐、富有节奏。认真专注的眼神,灵动的队列变化,感染了在场的孩子和老师们。他们跳出了快乐,跳出了对运动的喜爱和对健康的追求。 本次早操评比活动,不仅锻炼了小朋友们的身体,还提高…
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7.【大二班】为大树穿“衣”
  2023/11/24 17:59:12
  “冬天到、天气寒,小树风中让人怜;小树小树你别急,我来帮你穿新衣;既杀虫子又防冻,暖暖和和来过冬”。2023年11月24日,我们开展了为大树穿“衣”的活动。活动前,教师向幼儿讲解了为大树穿“衣”的原因。幼儿了解树木过冬的方法,并知道冬天树木也怕冷,还要防止病虫害……孩子们一起给树干刷白预防病虫害、保暖,给大树穿“衣”。幼儿通过用心观察与亲身体验来发现大自然的…
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8.【大二班】“绳”彩飞扬
  2023/11/16 13:25:34
  为科学推进幼小衔接工作,增强幼儿体质,帮助幼儿在动作平衡、感统协调方面得到良性发展,为幼儿步入小学打下扎实基础。入秋以来,班级结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“5-6岁幼儿能够连续跳绳”这一要求,开展了“‘绳’彩飞扬”跳绳学习活动。孩子们从最初的尝试跳绳,到学会跳绳,到喜欢跳绳,到花样跳绳,小小身影在彩绳间不断地穿梭,他们用自己的方式去探索各种绳子…
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  天高云淡,秋色宜人,正是出游好时机。为深刻贯彻《指南》精神,让幼儿能更生动、直观地感受、认识秋天,更好地了解自己的家乡,亲近大自然,体验和小伙伴共同出游的快乐。2023年10月31日,南京市建邺区实验幼儿园大班年级组开展了秋季远足研学活动。今早8点,孩子们怀着激动的心情早早就来到了幼儿园。9点踏着整齐的步伐,大二班的孩子们出发了!在鱼嘴湿地公园里,小朋友们首先…
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10.【大二班】分一分
  2023/10/27 6:27:58
  为了帮助孩子们学习5的分解组成,培养孩子的逻辑思维能力,让他们体验到数学在生活中的应用,我们开展了《分一分》的活动。活动中,孩子们帮助阳阳、乐乐分水果和树叶,他们尝试将数量为5的物体分成两份,体验将5分成两份有多种不同的分法,并能按自己分出的结果进行记录。在游戏中,孩子们在亲身体验、实际操作中从直观到抽象,理解数字的分解在生活中的应用。本次活动,孩子们…
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