编织是一项精细的手工劳动，既需要有充分的耐心、细心，更需要有不断钻研的精神。陶行知先生说过：“孩子能动手，就能促发思维能力。”幼儿编织活动就是让幼儿动手，学学、玩玩、做做、想想，从而在疑问中迸发思维的火花，在求释中体现创造的萌芽，在操作中萌发合作的愿望。为了锻炼幼儿的动手操作能力，大五班小朋友进行了热闹的编织围巾活动。
编织活动过程中，教师引导孩子学习利用毛线在手指上缠绕、翻、套等重复动作，织成围巾。这些动作不仅能锻炼孩子手的灵活性、精确性更能提高手眼协调的能力。在学会编织技能后，孩子们都专心致志的投入到了自己的编织工作中。入园时、自主游戏时、午餐后等环节都能见到孩子们自主编织的身影。小朋友们团结合作，互相学习手艺，此时此刻的孩子们，专注而有耐心，着迷而又满足......从开始编织到完成围巾，给孩子们带来满满的成就感。
通过本次编织活动，锻炼了孩子的动手动脑能力，提升孩子的专注力，今后，教师也将会不断探索和研究，把更多的民间传统工艺引入幼儿园，追随孩子的兴趣，生成课程，让孩子在生活操作中，提升各种能力，锻炼各种技能，形成良好的品格，从而使身心得到全方位发展。（供稿：钱婕 编辑：王晖 审核：袁红艳）
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