本周是劳动周，我们以垃圾分类为契机引导幼儿体验劳动，感受劳动的快乐。
在讨论交流中发现幼儿对垃圾分类标准有些模糊不清，因此我们开展了“我会给垃圾分类”的集体教学活动。活动通过绘本阅读的形式，在帮助生病小海龟的同时，了解到大自然需要我们将垃圾进行分类处理。在认识了垃圾分类的基本知识后，幼儿通过动手操作将不同垃圾图片粘贴到对应场景的方式，进一步巩固对标识的理解。
实践是检验真理的唯一标准，对于幼儿而言，没有什么比亲身体验更加直观和有效了，于是我们接着开展“我是分类小能手”的活动。幼儿每人领取一个塑料袋，系在椅子上，用来收集自己在园一日所产生的垃圾。活动开始了，幼儿迫不及待地把自己产生的垃圾丢在垃圾袋里，有用的纸巾、剪纸剩下的碎纸屑、牛奶盒、食物包装袋、果核、饭粒等等。最后幼儿将自己一天的垃圾分类扔到垃圾桶里。在切身体验中，幼儿提高认知，分清了垃圾种类有哪些，在实际操作中真正感受到垃圾分类的重要性。
此次的垃圾分类，其实也是一次劳动的体验。希望通过垃圾分类这个小小的劳动实践帮助幼儿树立“劳动最光荣、劳动最崇高、 劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯。（供稿人：戈晓梅 编辑：王晖 审核：杨柳）
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