进入大班,孩子们都用写名字的方法为自己的物品、储物柜等做标记。名字不仅是一个文字符号,也是一个人的专属标签。10月18日上午,大四班的孩子和老师一起探寻自己姓名背后的故事。
活动中,孩子们通过调查、讨论、分享,了解到自己的名字都是独一无二的,都有着不同的故事。名字不仅是简单的符号,背后往往蕴含着长辈对我们的祝福、期望以及深深的爱。活动中孩子们也了解了自己的姓氏是由爷爷传给爸爸,爸爸传给我,初步感受了“传承”的意义。
姓氏是一个人的标志之一,更蕴含着中国几千年独特的文化内涵。认识姓名是认识自己的一部分,家长朋友们继续可以以孩子的名字作为出发点,了解百家姓,进一步体会汉字文化的博大精深。(供稿:邱云莺 编辑:王晖 审核:杨柳)
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