许晓明博客

  
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  2024年5月3日 星期五 农历甲辰【龙】年三月廿五

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  2024年3月7日,健康运动组全体组员齐聚幼儿园多功能厅,开展新学期第一次教研活动,本次活动由组长沈瑞主持进行。 活动伊始,沈瑞组长首先向大家分享了新学期的教研计划,从教研目标、教研任务、活动安排等方面进行阐述。随后大集针对体育课程资源库如何建立、可以有哪些内容、需要注意些什么等问题进行讨论,全体组员积极发言,阐述自己的想法,碰撞出思维的火花。活动最后,全…
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2.【小一班】新年拉环
  2024/1/8 11:34:44
  新年到来,小一班的班级环境逐渐更新,红黄色的装饰物让班级充满了浓浓的新年氛围,这不,在老师的带领下,孩子们一起学习制作新年拉环,让班级变得更加美丽。制作前,孩子们首先选择一张红色或黄色纸,尝试沿着直线的边缘剪纸,将一张A4纸剪成多张长条形的纸张。使用剪刀的过程中,部分孩子们遇到了一些困难,不太熟练,不容易剪得直。但在困难面前,孩子们没有害怕,没有放弃,…
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3.【小一班】好玩的充气球
  2024/1/3 11:13:01
  1月3日下午,小一班开展了“好玩的充气球”活动,全体小一班幼儿在多功能厅参与了该活动。硕大的充气足球和篮球令孩子们兴奋十足,充气球可以怎么玩呢?孩子们一窝蜂地追赶充气球,有的推  球、有的踢球、有的尝试合作将充气球举起来。经过孩子们的讨论,大家约定了玩充气球的安全注意事项,并进行了一些有规则的充气球游戏。孩子们首先围成一个圆,将球放在中间相互滚动,比一比…
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  岁末年初,辞旧迎新,2024年来临之际,南京市建邺区实验幼儿园开展了“一起‘趣运动’欢乐迎新年”活动。小一班全体幼儿参与了该活动。本次活动以“面向全体幼儿,增强幼儿体质,促进幼儿健康成长”为宗旨,引导幼儿在亲身体验、实际操作中感受运动的快乐、竞争的乐趣以及奥运会文化;发展走、跑、跳、钻、爬等多方面能力;培养坚强勇敢,不怕困难、坚持到底的良好品质;萌发一定…
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5.【小一班】下雪啦!
  2023/12/18 12:48:13
  12月18日上午,幼儿园里飘起了鹅毛大雪,孩子们兴奋极了,纷纷跑到走廊“赏雪”。既然孩子们对雪如此感兴趣,何不灵活调整一下上午的活动安排,和孩子们一起玩一玩雪呢?说干就干,我们首先在不同班级的走廊“赏雪”,孩子们发现不同的地点看雪景有着不一样的景色,他们还发现了树上、叶子上也飘满了雪,就好像穿上了一件白色的衣服。来到一楼,原本绿油油的操场已经蒙上了一层白…
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6.【小一班】银杏创想
  2023/12/11 12:26:54
  冬天的银杏树,满身金黄,仿佛是寒冬中的一抹亮色,让人心生暖意。幼儿园的银杏大道早已被金色包裹,构成了一幅美丽的画卷。经过前期的赏银杏、捡银杏活动,小一班的孩子们对银杏有了更深刻的了解,他们一起尝试用银杏进行艺术表现和创造。 12月11日,小一班“银杏创想”活动正式“上线”,孩子们利用集体活动和区域游戏的时间用画笔在银杏叶上进行涂鸦装饰。有的用波点和线条装…
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7.【小一班】圈儿乐
  2023/12/1 10:00:55
  呼啦圈是幼儿园十分常见的体育器材,简单的器材却蕴含了多种的玩法和乐趣。12月1日,小一班开展了体育活动——“圈儿乐”。 孩子们相聚多功能厅,简单的热身过后,每位孩子选取了一个自己喜欢的呼啦圈,开始探索“圈”的不同玩法。有的将圈放在腰部,尝试扭动自己的腰让圈转起来;有的把圈放在地上拼搭造型玩起了跳圈的游戏;有的用力向前一推圈像轮胎一样滚了起来;有的让圈放在…
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  为了培养幼儿积极向上、坚韧不屈的品质,促进幼儿身心健康发展,6月3日,建邺区教育局举办“玩转篮球 精彩我秀”建邺区首届幼儿篮球嘉年华活动。南京市建邺区实验幼儿园篮球队领队吴晓婷,教师鲁婷、许晓明带领幼儿园篮球队队员代表参与了此次活动。 活动在激昂的音乐声中开始,首先举行的是入场仪式,建实幼的孩子们朝气蓬勃、神采奕奕,用整齐的步伐和响亮的口号展现自己的风采…
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9.【大五班】收获油菜籽
  2023/5/24 10:44:37
  大五班农庄地里种植了油菜,从发芽、长高到开花,孩子们观察、写生、照料,经历了半年的时间,它们终于“结果”了。一天,孩子们发现油菜地里结满了油菜荚,油菜杆也都向下倒去。是时候去收获了,一起去看看孩子们的劳动收获过程吧! 首先进行的是油菜荚的收获,孩子们分组参与和探索,比比谁收得快、收得多。有的用小刀割、有的用铲子敲、有的用剪刀剪、有的用手直接拽。在这个…
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10.【大五班】参观小学
  2023/5/16 13:01:20
  5月15日上午,大五班的小朋友一起前往新城小学进行研学活动,在参观小学的过程中建立对小学的初步认识和美好期待。孩子们徒步前往新城小学,首先参加了小学生庄严的升旗仪式,哥哥姐姐们朝气蓬勃,齐唱国歌,整齐而响亮的声音感染着大五班的小朋友们。随后,他们分别前往了一年级的教室,近距离观摩了小学生的课堂教学活动。下课后,他们带着问题采访小学生,询问自己关于小学的…
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