劳动教育是培养孩子劳动观念和劳动技能的教育，培养每个孩子具备生活的能力，培养劳动意识，学习劳动技能，感受劳动的快乐，萌发热爱劳动、珍惜劳动成果的情感，让劳动在孩子身上成为一种根深蒂固的品质。2024年3月4日，一周一度的劳动日来啦！ 小朋友在老师的带领下开展劳动。老师悉心的讲解了劳动的方法、步骤和劳动要求，孩子们挽起衣袖，拿上小抹布，开始有模有样的“工作”…
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新年即将到来，为了帮助大班的孩子们了解“剪窗花迎新春”的风俗习惯，加深孩子们对传统节日的认识和感受。教师带着孩子们一起了解民间传统艺术——剪纸，旨在培养他们动作及小肌肉的发展，锻炼手指的灵活性和手眼的协调能力。 剪纸是一种在纸上剪出来的画，形象丰富，造型百变，既有趣又美观，深受孩子们的喜爱。在初步学习了折纸、剪纸方法后，孩子们们迫不及待地动手去尝试。…
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12月28日，以“面向全体幼儿，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长”为宗旨，引导幼儿在亲身体验、实际操作中感受运动的快乐、竞争的乐趣以及奥运会文化；发展走、跑、跳、钻、爬等多方面能力；培养坚强勇敢，不怕困难、坚持到底的良好品质；萌发一定的团队意识及协作精神的“欢乐迎新年”第四届小小奥运会活动正式开展。 伴着慷慨激昂的《运动员进行曲》，大四班的孩子喊着“大四大…
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早操活动是幼儿园一日活动的重要环节，是户外体育活动的重要组织形式，能够培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，锻炼身体，增强体质。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康教育理念，近日我们开展了一场早操展评活动。大四班的小朋友们展现出了满满的活力与团队精神，赢得了大家的一致好评。这次活动不仅让小朋友们锻炼了身体，更让他们学会了团结合作。 在比赛中，大…
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为了激发幼儿对中华民族的热爱之情，促进幼儿认知水平的发展，不断引导幼儿自主了解认识传统文化中所蕴含的内容和知识，我们开展了集体社会活动。引导幼儿知道我国是一个人口多的多民族国家，有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族。全面提升幼儿对民族文化的认知水平，为孩子的终生发展做好必要的准备。大四班的幼儿通过图片了解我们的国家很大，每个民族的服装也不一样。因为汉族的…
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七件马甲它们都有哪些特征？有哪些相同的地方？又有哪些不同的地方呢？11月16日大四班的小朋友们观察、分析七件马甲的特征，能以自己所确定的某一特征为标准将马甲分成两类，并尝试运用标记和数字记录每次马甲分类的结果。 在操作过程中，小朋友们将“民族服装商店里”进的七件马甲依次从马甲的大小、颜色、领口、扣子、口袋和图案装饰不同特征进行观察与表达，然后小朋友们帮…
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出5-6岁幼儿要具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，能连续跳绳。10月18号上午，我们大四班的孩子们来到健康悦园初步学习跳绳的基本方法，通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动作。跳绳活动中对自己有信心，克服困难，坚持练习。 孩子们先自由玩绳，他们或单人玩绳或多人合作玩绳，加强了对跳绳的认知和体验。尝试跳绳…
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春种一粒粟，秋收万颗子。在秋高气爽的9月18号上午，我们大四班的孩子们来到农庄收获春天里种下的棉花果实。看到自己亲手种植的棉花籽发芽、开花、结果，现在已经露出白白的牙齿，吐出柔软的云雾。孩子们开心极了，不一会儿就采了一大篮子。 孩子们通过认真观察青色、咖啡色及深黑色的不同棉桃，仔细对比它们的外形特征，找出可以采摘的棉桃样子，知道黑色的棉桃荚子可以采摘…
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9月8日上午，大四班的孩子们在集体绘画《特别的我》活动中欣赏人物漫画像，感受画像脸部中最有特点的五官被夸张变形的特征；初步学习画人物漫画像，尝试用夸张的手法，把自己脸部最有特点的地方表现出来。 孩子们在欣赏一张张幼儿表情照后，逐一从鼻子、眼睛、嘴巴分析幼儿照片中的五官特征，感知并学习找出人物夸张的部位特征。在欣赏完鼻子夸张的成龙，嘴巴夸张的姚明和眼睛夸…
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4月6日上午，中四班的孩子们在集体语言活动《蒲公英的旅行》中感受诗歌中蒲公英随风飘摇的优美意境，通过语言表述、动作模仿、角色扮演等方式理解诗歌内容。 孩子们在欣赏一张张图片时，能根据画面内容结合自己的已有经验说出图片表示的大概意思。在集体朗诵诗歌“红蝴蝶，绿蜻蜓，一齐来访蒲公英。蒲公英，像小伞，乘着风儿去旅行。去哪里?去山岭，一会儿飞，一会儿停。等到明…
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