为了让户外创造性游戏的创设更贴合幼儿的需求，支持幼儿的深度学习，促进幼儿的经验建构，2022年11月4日，南京市建邺区实验幼儿园特邀南京师范大学原晋霞副教授来园，开展了“立足儿童立场，创设户外游戏”学前教育专家工作室活动。
首先，原晋霞副教授观摩幼儿园常态化户外创造性游戏现场的完整过程，通过与游戏创设点的老师及幼儿互动，了解到户外创造性游戏设计的思考与现有户外创造性游戏对于幼儿深度学习所呈现的价值。接着，原晋霞副教授以音乐区材料投放的价值和戏水区师幼互动策略为实例，由浅入深地讲解户外创造性游戏设计及指导中的要点。在专家的引领下，老师们通过研讨发现，学会站在儿童的视角思考，从儿童的困难与疑惑中发现教育的价值，提供必要的支持才能引发幼儿的“真游戏”与“真学习”。最后，原晋霞副教授开展讲座《幼儿园保育教育质量评估指南》，带领老师们逐条解读评估指标，深入浅出地引导老师们真正理解《幼儿园保育教育质量评估指南》。
《幼儿园保育教育质量评估指南》中的基本原则中明确指出：坚持儿童为本。通过此次专家工作室活动，老师们观念得以优化，策略得以丰富，力求在今后的工作中，基于儿童视角，优化户外创造性游戏的创设与支持。（供稿：周晓丹 尤天怡 编辑：陶滢 审核：袁红艳）
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