追随儿童视角，分享探秘水的故事 ——研讨交流生成活动 发布时间：2021/12/29 11:42:37 作者：徐彩霞 点击：9801 2021年12月28日，在教研组长伍婉君老师的带领下，自然生态教研组全体成员开展了本学期第六次研讨活动。 本次活动的重点是追随儿童视角，分享各年龄段探秘水的生成故事。活动一由潘红老师分享中班幼儿在玩水、用水、喝水活动以及班级水区域游戏的开展情况，潘老师能够抓住源于幼儿生活的兴趣点开展，筛选出孩子的兴趣价值，使得幼儿从中更好的探索人与自然地关系。活动二由陈楚老师分享小班幼儿通过探索班级饮水机的奥秘——制定喝水计划——关爱植物——制作好玩的泡泡水等一系列主题历程，结合幼儿年龄特点，激发幼儿探索欲望，尊重幼儿想法，更好的开展班级课程故事。活动三由吴靖老师分享大班幼儿通过前期进行水调查——设计“水的秘密”主题网络图——制定“水的秘密”情境脉络图——班级科学小实验等主题课程，可以看出吴老师对班级活动环节、游戏内容等都具有一定的教师思考，使得水活动课程优化，班级区域游戏丰富。 活动最后，教研组的其他教师针对三位老师的分享提出自己的收获及建议，大家对三位老师能够在活动中切入点、名称、目标、区域探究中都能各自追随幼儿视角开展班级主题活动表示一致认可。通过本次活动，自然生态组的老师们对于幼儿们的自然生态教育有了新的想法。往后班级主题活动可以在大自然中观察学习，发现大自然中的美好。
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