【中三班】三只蝴蝶 发布时间：2021/4/8 12:54:45 作者：邵雪莹 点击：3314 2021年4月8日，我们开展了《三只蝴蝶》活动。根据中班幼儿的年龄特点，利用现有资源，自制教具，并且使用多媒体进行教学，让教学内容显性化、直观化。为幼儿创设形象生动、内容丰富的语言学习情境，从而建立情感互动，有效地激发孩子们学习的积极性和主动性。 幼儿期正处于接受语言、学习语言的关键期。2—3岁的幼儿开始进入集体生活时，已具备模仿口述语言的能力。语言课看上去听上去都是一节相对简单的课，就是说得多，可实际上起来并不是这样的。我们还需要为幼儿创设丰富的语言学习情境。因为幼儿的抽象思维还没有发展，能引起他们注意的常常是更为有趣的形象思维。 幼儿在情景中进行角色扮演加深对故事的理解，使幼儿轻松愉悦、毫无负担地学习三只蝴蝶它们三个好朋友在遇到困难时，谁也不愿意离开自己的朋友，团结友爱，不离不弃的这种精神。从而感受语言的魅力。
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