五一假期时,亲子出游,孩子们结伴走进南京博物院,观文物,涨知识。回到幼儿园后,孩子们迫不及待的与老师们、小朋友们分享着在南京博物院的所见所闻。
当孩子们产生这些兴趣后,博物馆是一个很好的学习载体。当孩子第一次进入博物馆,感觉难免是陌生的。在与博物馆场景不断互动中,孩子们会产生各种兴趣点。回幼儿园后,老师们通过小组讨论,让孩子们聚焦到自己的兴趣点,开展相应的探索。
孩子们能把从博物馆学到的知识带到生活中,运用到自己的实践中去。
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