今天是宝贝们独立入园的第一天。虽然入园的时候个别宝贝情绪上有些起伏,但在老师的安抚下后很快融入了集体生活。大部分宝贝能主动且乐意跟老师们互动,并在老师的指导下有序进行盥洗、喝水、小便、游戏等活动,这里要给小二班的宝贝们一一个大大的赞,家长们回家也要多鼓励小宝贝们哦!
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孩子们在参观过小学后对于之前讨论的问题有了肯定的答案。但是在参观过程中孩子们又发现了很多小学和幼儿园不同的地方,于是我们又开展了本次活动,带着孩子再次讨论、比较了小学和幼儿园的不同处。
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幼儿通过自己制作皮影戏的材料,探究的主动性更加积极细致。一次次实验后逐渐发现了:光离物体近, 影子就大,光离物体远,影子就小。有的幼儿自制小动物时镂空了眼睛、嘴巴的位置,探索出纸没有挡住的地方光能透过,反之则产生影子。实践出真知,幼儿自己去探索、去发现,培养自主合作探究的能力,在积极的讨论交流和细心的观察中弄明白影子的奥秘,进一步体验自信带来的愉悦感…
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幼儿园里欢乐多,班级开设了水粉区、手工区、表演区、科学区……每天小朋友们在自主游戏时不仅收获了快乐,还提高了动手动脑等各方面的能力。
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还记得童年的时侯,经常玩的一种不用玩具的游戏——手影吗?在阳光或灯光下,用手做出一些简单的形状,光线将手的影像投射在墙上或其它背景上,就会出现一些非常有趣的形象。那是一种既有趣又富有创意的活动,两只手十个手指,密切配合会变化出各种各样的形状。看——大二班的小朋友玩了一把手影游戏。
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影子常伴随着我们,对成人来说只是一个普通的现象,在日常生活中并没有在意到它的存在。但对于一个五六岁的孩子来说,他们会对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,在轻松的环境、愉快的游戏中自愿、自主地进行了有关影子的初浅探究。 实验后发现:影子不仅长度发生了变化 ,连位置也发生了变化!中午的影子最短,早上的影子在教室这一边,到了下午影子就跑到另一边去了。…
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时光飞逝,还有两个月的时间,幼儿就要离开生活了三年的幼儿园,进入向往的小学,开始新的学校生活。小学是什么样的?小学里有什么?小学生在学校里做些什么?是怎么做的?好玩吗?难做吗?……这些疑问让幼儿对小学既满怀期待又隐隐不安。 今天我们要欣赏一个新的故事,故事的名字叫《豆豆要上小学了》,豆豆和你们一样,都是幼儿园大班的小朋友了。我们一起去看看在豆豆身上发…
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在4月30日上午,我们大二班举行了家长开放日活动。由于疫情原因,此次家长开放日邀请了3名家长作为家委会代表全程参与的活动,并拍摄了照片和视频与班级其他家长进行了线上的互动和交流。本次家长开放日活动按计划顺利进行,开展了丰富多彩的教学活动。在教学活动《课件十分钟》中,教师有意识地做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己…
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在《3-6岁儿童学习与发展指南》的社会领域中指出:“对小学生活有好奇和向往,在群体生活中积极、快乐。”在和幼儿进行头脑风暴的过程中,让幼儿提出自己对小学最感兴趣的问题,通过统计产生6个相对感兴趣人数较多的方向。孩子们带着自己的调查问卷,在老师的带领下参观了对面的新城小学。小学为我们开展了语文和数学两节现场观摩活动以及丰富多彩的社团活动,孩子们利用大课间的…
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《七色花》是一篇童话故事,作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫,该故事讲述的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花,实现了自己的七个愿望,而只有最后一片帮助别人的橙色花瓣才让珍妮得到了真正的快乐。 今天,小朋友们学习了简单又好看的七色花折纸,用来装饰教室也很漂亮哦! 通过此次手工课,孩子们在故事中学,在学中做,不但加深了对童话故事的了解而且孩子们能够手、眼、脑并用,…
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