| 为实现优质学前教育资源有效共享，加强园所交流与协同发展。2023年6月14日，南京市建邺区实验幼儿园接待了苏州市相城区黄埭实验幼儿园的幼教同行，进行为期3天的跟岗学习交流活动。建实幼教培处副主任沈老师代表幼儿园对苏州跟岗老师的到来表示热烈欢迎，双方通过自我介绍进行了初步的了解。随后，跟岗老师们观摩了建实幼“基于儿童发展证据调试的室内外环境”，感受到以幼儿为主… |
午饭后，孩子们在一起观看经典绘本《我爸爸》，大家沉浸于绘本中，忍不住联系实际，从各个角度讨论自己的爸爸。于是，我们追随孩子的视角，引导孩子们感恩父亲，大胆表达对父亲的爱。爸爸在孩子们的眼中是什么样的呢？孩子们通过照片从爸爸的喜好、长相等方面描述自己的爸爸，在照片中孩子们回忆了亲子之间的温馨时刻，感受到爸爸浓浓的爱意。那可以怎么表达对父亲的爱呢，孩子们…
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为进一步推进“百校千师 携手共进”的工作，发挥建实幼的引领和示范作用，2023年6月14日，南京市建邺区实验幼儿园一行人在园长杨梅的带领下来到高淳漆桥幼儿园参加健康领域教育研究活动，共同促进园本课程的构建。首先，建实幼教师来到大操场观摩小、中、大班晨间锻炼、早操律动。随后，建实幼施伊轩、沈瑞老师分别带来中班体育活动《飞舞的彩球》、《蜗牛与黄鹂鸟》，接着，教师…
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为进一步基于真问题提高师幼互动的质量，支持幼儿在解决冲突中获得成长。2023年6月8日，桑林林组长带领社会情感教研组的全体教师围绕“冲突解决六步法”的应用展开研讨，苏州市相城区黄埭实验幼儿园的幼教同行也参与了此次教研。首先，教研组长桑林林带领大家深入学习了幼儿冲突的含义和“冲突解决六步法”，帮助大家进一步理解如何应用“冲突解决六步法”提升幼儿自己解决问题的…
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| 《指南》中指出，中班幼儿能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。为培养幼儿阅读理解能力，5月26日，我们开展了语言活动《你家借我躲一下》。小朋友根据绘本封面了解了绘本的主角——小猪、土拨鼠、大灰狼。在老师各种启发性问题的引导下，小朋友们根据绘本画面讲述故事的大概情节，并用动作、表情体验小猪害怕、紧张的情绪，感受绘本人物的喜怒哀乐。通过阅读此绘本，… |
| 五月的风，浸着劳动和智慧的汗水。为了让孩子们对劳动教育有更加深刻的认识，进一步体验劳动的快乐，萌发幼儿对劳动人民的敬意，本周，我们针对幼儿园绿化开展劳动活动。幼儿园里的花草开的正旺，为了防止有人采摘，孩子们为花草设计了保护标志。为了向日葵农庄的麦子不被小鸟偷吃，孩子们为麦田制作了稻草人。看到向日葵农庄的土地太干，孩子们拿起水壶浇水，拿起铲子锄草。孩子… |
| 为了让幼儿了解火车的发展历程，激发幼儿的兴趣，培养他们的探索精神，我们一起探讨了关于小火车的那些事儿。通过视频、图片、绘本《神奇的小火车》、《玩具火车轰隆隆》等方式，幼儿更清楚地了解了火车的种类、外形特点、用途等相关知识。接着，幼儿根据自己的认识，构思火车的车头、车厢和车轮，并拿起画笔设计出独一无二的创意小火车以及多种多样的火车轨道，有红色小火车、满… |
| 为了让幼儿了解火车的发展历程，激发幼儿的兴趣，培养他们的探索精神，我们一起探讨了关于小火车的那些事儿。通过视频、图片、绘本《神奇的小火车》、《玩具火车轰隆隆》等方式，幼儿更清楚地了解了火车的种类、外形特点、用途等相关知识。接着，幼儿根据自己的认识，构思火车的车头、车厢和车轮，并拿起画笔设计出独一无二的创意小火车以及多种多样的火车轨道，有红色小火车、满… |
| 随着人们生活节奏的加快，日益增多的私家车、快速发展的公交事业，使汽车走进了我们的千家万户，幼儿对各种功能不一、造型丰富的车辆充满了浓厚的兴趣。于是，我们一起进入主题“车轮滚滚”，共同开启一场奇妙的探索之旅。为了了解幼儿对汽车的前期经验，我们对小汽车进行了“大调查”，通过讨论交流，我们了解了一些不同功能的汽车，如：面包车可以用来载人或载物，洒水车可以用… |
| 随着人们生活节奏的加快，日益增多的私家车、快速发展的公交事业，使汽车走进了我们的千家万户，幼儿对各种功能不一、造型丰富的车辆充满了浓厚的兴趣。于是，我们一起进入主题“车轮滚滚”，共同开启一场奇妙的探索之旅。为了了解幼儿对汽车的前期经验，我们对小汽车进行了“大调查”，通过讨论交流，我们了解了一些不同功能的汽车，如：面包车可以用来载人或载物，洒水车可以用… |
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