为了加深幼儿对量的认识，引导幼儿初步了解正确测量身高的方法，同时感受自己的成长。大五班开展了测量身高的科学活动。活动前，孩子们从家中收集了皮尺。活动中，孩子们小组合作进行了一次身高测量，结果发现测量的数据和保健老师测量的数据有很大的差距。通过观看视频，大家了解到：测量的方法不对，测量的结果会不正确。人是否站直、尺是否放平、穿鞋与否、女孩辫子的高度等都…
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为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园体育教育质量，促进幼儿身心健康发展。2023年9月22日上午，南京市建邺区实验幼儿园健康运动教研组开展了本学期第一次的教研活动。在教研组长沈瑞老师的带领下，大家聚焦“幼儿在健康运动发展的哪些方面存在真问题”、“教师的困惑和期望得到的支持”展开讨论，在研讨中，教师们认真思考，积极讨论，纷纷提出自己独到的…
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| 九月，我们沐浴着阳光，走进全新的教室，感受大班的生活。在孩子们还没入园时，我们根据幼儿需求及区域划分要求规划了班级格局，投放基本操作材料。可是这些材料应该怎么收整了？针对这个问题，我们结合《指南》要求及班级实际需要，和孩子们一起商量，最终确定每个区域的标志。你瞧，益智区主要发展幼儿动脑思考问题的能力，因此我们采用了时间对应，引导幼儿在环境互动中掌握整… |
秋天是美好的季节，秋天既是瓜果飘香的季节，也是播种希望的季节。学前教育专家陈鹤琴先生说过：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”为了让孩子们亲近大自然、体验种植的乐趣，发现大自然植物生长的奥妙、体验种植的乐趣。大五班的孩子们，在种植活动中体验着......经过前期的讨论，孩子们决定在自然角种植水果种子。大家以小组为单位带来了不…
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九月，我们沐浴着阳光，走进全新的教室，感受大班的生活。在孩子们还没入园时，我们根据幼儿需求及区域划分要求规划了班级格局，投放基本操作材料。可是这些材料应该怎么收整了？针对这个问题，我们结合《指南》要求及班级实际需要，和孩子们一起商量，最终确定每个区域的标志。你瞧，益智区主要发展幼儿动脑思考问题的能力，因此我们采用了时间对应，引导幼儿在环境互动中掌握整…
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数字是缤纷的图案，数字是七色的彩虹，数字世界是美丽的。为了激发幼儿对数字的热情，使幼儿充分感受数字之美，中五班进行了趣味十足的数字创意画活动。让我们一起走近孩子的世界，看看他们眼中的数字是怎样的呢？0、1、2、3、4、5........这些可爱的数字宝宝，是孩子们学习数学的好朋友。孩子们开动脑筋，用心思考，给这些好朋友们穿上漂亮的外衣，让它们换了新的模样。“画中有…
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陈鹤琴先生说过“我们应当重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富儿童的生活。”开展丰富多彩的音乐教学活动，能使孩子提升自信，得到音乐美的熏陶。为增强幼儿的兴趣，老师结合孩子们的兴趣开展了韵律活动——《做蛋糕》老师以故事情境“做蛋糕”导入，孩子们在音乐中用身体动作有节奏地表现“做蛋糕”的过程，并大胆表现不同的蛋糕的造型。有的用形状来表现如三角形、圆形、方形，有…
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孩子们期待的六一如期而至，今年的主题是“幸福童年，乐动六一”。为了孩子们度过一个多彩、难忘的节日，我们做了系列准备工作。前期我们与孩子们共同回顾了小班时期六一活动，孩子们回味无穷，纷纷表示还想玩水。就此我们根据“你想怎么玩水”“你想要什么礼物”“玩水注意事项有哪些”等问题展开讨论。最终根据园部统一安排确定本次活动分成两部分健康悦园的戏水运动会和雨露嬉…
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在一日生活中孩子们常常出现“僵持不下”，“互不相让”的情况，可是每每有人提到“石头剪刀布。”孩子们就能快速达成一致，用这样的方法解决问题。于是，中五班对“石头剪刀布”游戏进行了探索。通过讨论，孩子们对“石头剪刀布”有一定的认知，在游戏和日常生活中经常会用到。主要体现在，会用“石头剪刀布”来解决生活中所遇到的问题，如：玩游戏的先后顺序、合作游戏中协商想…
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进入数字乐园的主题，幼儿在生活中找到许多数字，了解到这些数字的意义。为了进一步帮助幼儿感知数字的形态，为今后的书写做准备，2023年5月23日开展了数字变形记活动。活动初，幼儿在教师的引导下回顾身边数字的意义，并尝试用身体摆出不同数字造型。接着，我们一起欣赏变形的数字，从他人的作品中学习如何给数字添上五官、身体和服饰等，学习如何用相近的颜色来装饰数字。最后…
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