为了进一步加强幼儿的防震安全意识，掌握在地震中学会自救、互救能力和多种逃生技能，今天我大一班的小朋友也积极参加幼儿园组织开展的防震演练疏散活动。 当园内的演练警报声响起时，孩子们赶紧进行室内避震，就近躲避，用双手护住头部，迅速蹲在坚固的桌子底下。 当第二声演练警报声响起，教师们立即组织幼儿用枕头或书包护住头部，弯腰低身，沿预定的路线迅速有序地撤离到…
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今天上午，小朋友们在进行语言活动《小熊过桥》时，可以根据故事内容和提供的头饰，分角色进行表演，在表演中大胆的用表情和身体动作来表现故事的内容。同时也知道自己已经长大了，不能凡事都依赖妈妈，要具有勇敢独立的品质。
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交错的交通线，不同方向的道路相交时，为保证交通畅通而建造的多层立体交叉的道路，可使不同去向的车辆互不相扰，在不同的平面上行驶通过。今天，我们大一班的宝贝们通过剪、贴、画等多种技能，进行城市立交桥的设计，瞧，宝贝们设计时多么专注呀，快来为他们鼓鼓掌吧！
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春天是许多人都爱好的季节，在阳光明媚的春天，大家的心情多么的美好，虽说春天的脚步静悄悄，可是也躲不过小朋友们敏锐的眼睛👀，那小朋友们眼中的春天是什么样子的呢？让我们快快来看一看吧！
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美好的时光总是短暂的，为了让幼儿认识时钟，培养幼儿遵守时间、珍惜时间的好习惯，3月7日上午，大一班的小朋友开展了认识时钟、认识整点与半点的数学活动。同时教师引导幼儿动手制作钟表，在制作的过程中认识钟表的结构，并找出钟面上整点与半点的时针与分针的位置变化。随着活动的进一步开展，孩子们的回答也渐渐从“不知道”变成了“我知道”，举手回答问题的孩子越来越多，他…
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区域活动是幼儿的一种自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。我们大一班把区域活动贯穿到幼儿一日生活中，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”，幼儿在区域活动这—自由、宽松的环境中，能按照自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现。
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我班结合主题课程《春之节气》，以春姑娘为美术活动，注重幼儿在美术活动中的自由创作，老师们充分调动幼儿积极性，有的放矢，使每个幼儿在活动中都有所得。“春姑娘”运用孩子们熟知的春天信息，启发他们选择喜欢的色彩、线条，通过春姑娘这个抽象人物去描绘“我”喜爱的春天。
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《圆圈舞》是一种起源于英国的舞蹈，它通过舞蹈中的”问好、握手、交换舞伴”等细节帮助一些陌生的人更快的成为朋友。新《纲要》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。我觉得，兴趣是幼儿主动参与活动的前提，只有满足了幼儿的兴趣和需求，才能使活动具有生命力，活动才会真正的属于幼儿。《圆圈舞》活动中，让音乐”…
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幼儿园的自然角是大自然的缩影,是幼儿熟悉自然、探索自然的窗口，也是幼儿感受自然的最佳场所。《指南》中对幼儿的发展也有这样的指导。“亲近自然，喜欢探究”、“在探究中认识周围事物和现象”。因此，合理开发并利用好自然角，为幼儿提供接触、观察、探索自然的机会，是非常重要和必要的。对于大班的自然角的创设中，我们也渗透了许多的教育理念。 自然角作为幼儿探究的…
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纸盘画是用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘的一种儿童创意手工画，通过素材与想象力的结合，制作出各式各样的物品，不仅培养孩子的绘画能力，更锻炼他们的动手能力。1月10日，我们大一班幼儿园迎合新年主题开展了一节有趣的美术活动——《红色纸盘画》。大班幼儿已经具备了一定的绘画基础和动手操作能力，因此，我们让幼儿尝试运用自己喜欢的红颜色、线条和图形来装饰纸盘。通过大胆…
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