为了让小二班的孩子们更好地了解我国传统文化魅力,我们开展了粘贴窗花的活动。孩子们用灵巧的小手粘出了各种形态不同、色彩艳丽的窗花,和伙伴们一起欣赏自己的作品,并用自己的作品装饰教室。 通过活动,孩子们提高了动手操作的能力,感受了浓厚的新年喜庆氛围。
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《指南》艺术领域指出要创造条件和机会,引导孩子们用自己的方式创造和表现美。 新年即将来临,孩子们用超轻粘土来制作糖果罐,小手能干极了,使用捏、搓、压的方法制作出了不同颜色的糖果。 “我喜欢吃草莓味的糖果,我要用红色的”。 “我喜欢吃橘子味的糖果,酸酸甜甜的”。“我喜欢吃蓝莓味的糖果”。......
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《指南》健康领域3-4岁目标指出:能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。小二班的孩子们用小剪刀练习剪纸,他们手指灵敏,能够沿着纸张的边线剪长条。看!孩子们剪出来线条真匀称呀,动作真熟练!
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一年一度的元旦庆冬奥活动开始啦,小二班的宝贝们各个昂首挺胸,精神饱满!运动场上,孩子们展示了自己的运动身姿,头戴必胜头套,手拿花球,以最好的面貌参加小小冬奥会。看!打冰球、点球、通关赛......各个都是运动小达人呢!
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《指南》语言领域目标指出幼儿应具有初步的阅读理解能力。 中午吃完饭,小二班的孩子们挑选了自己喜欢的绘本。 他们看得真入神,沉浸在书中。通过绘本故事,孩子们扩展了生活经验,增强了理解和表达能力。
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中午,孩子们拿着小农具来到农庄,看看他们都发生了什么趣事?“我们要喂叶子喝水。”“泥土怎么有点硬呀?铲不动呢!”“我来加点水,加水就变软了!”......孩子们在农庄里给植物浇水、松土,充分地接触了大自然,在探究自然的过程中积累了有益的直接经验和感性认识。
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晨锻时间,小二班的孩子们来玩篮球啦!我们看看他们都是怎么玩的呢? 孩子们想出了不同的玩法,有的玩自抛自接,高高的抛起超过头顶,稳稳地接住篮球;有的弯下腰单手拍球,一口气拍了好多下...... 孩子们在有趣的玩球过程中体验到了体育活动的乐趣!
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《指南》艺术领域指出我们要在大自然和社会生活中,萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导他们用自己的方式去表现和创造美。在美术活动中,小二班的孩子们用手中的画笔给树叶画上了好看的图案。他们在艺术畅想中感受到了乐趣,发挥了自己的艺术创造力。
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中午午睡时间,孩子们来叠衣服啦!他们轻轻地将衣服平摊在桌上,将两边慢慢折过来,嘴里念着:“关上门,抱抱臂,左抱抱,右抱抱,点点头,弯弯腰”,边念儿歌边用手将衣服叠好了放到小椅子上。看看孩子们叠的小衣服真整齐,都有一双能干的小手呢!《指南》健康领域目标指出:幼儿应具有基本的生活自理能力。我们鼓励孩子们做力所能及的事情,为他们提供生活自理的条件。
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休息时间,孩子们挑选了自己喜欢的绘本故事一页一页仔细地翻阅起来,他们被书中有趣的图画吸引。看完书孩子们将绘本按照小标记送回它们的家,还和小伙伴们讲述自己看过的故事。《指南》语言领域目标指出“幼儿喜欢听故事,看图书。”我们为孩子们提供足够数量、富有童趣的图画书,激发孩子们阅读的兴趣。
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