王蕤博客

　　博文

131.【中四班】编五彩绳

　　2020/7/8 11:48:22

　　孩子们在美工区开始了编手链的活动，先尝试剪了三条相同长度的绳子，然后尝试在一头打结。然后试着开始三股编的编法。

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132.【中四班】观察乌龟

　　2020/7/8 11:35:42

　　区域游戏，郭骐铨和华跃文一起决定观察自己带来的乌龟。大家一起拿上水彩笔和记录本仔细观察。更多的小朋友加入了进来。观察过程中，乌龟想出来，小朋友们想让它回到盒子里。

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133.【中四班】快乐体操

　　2020/6/17 10:45:02

　　孩子们在多功能厅练习体操，玩袋鼠送球的游戏。在游戏过程中，保持眼睛向前看，动作保持好姿势。手撑地，腿伸直。

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134.【中四班】乌龟不见了

　　2020/6/17 9:44:13

　　孩子们来到自然角，观察自然角的植物i。大家发现小郭的乌龟不见了，大家都开始了寻找乌龟之旅。大家在自然角寻找乌龟。也仔细地在自然角上寻找。成功找到乌龟，放入盒子中。

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135.【中四班】我会用筷子

　　2020/6/5 9:26:01

　　我长大了，小手也变能干了。也可以学会本领，服务自己了。在区域游戏中，练习用筷子夹球，夹木块。吃饭时，我也会自己用筷子吃饭。通过有趣的生活活动，不断提高幼儿的自我服务的能力，也提高了幼儿的独立性。

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136.【中四班】快乐篮球

　　2020/6/5 9:20:19

　　孩子们告别漫长的假期，终于迎来了快乐的幼儿园时光。在操场上开展了第一次篮球活动，经过一个假期，大家的个子长高了，身体更灵敏协调。大家在操场上，认真向篮球教练学习运球新本领。在轻松愉悦的氛围中，体会到体育活动的快乐。

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137.共思共建为幼儿信息力量助开学

　　2020/5/13 10:00:01

　　2020年4月21日上午，建邺区实验幼儿园信息组在会议室开展了主题为“关于如何利用信息化的教学方式更好地服务于幼儿，为他们更好地做好入园准备”的教研会议。本次会议由教研组长马老师主持，首先马老师基于疫情防控系列课程向各位教研组成员传达在疫情防控期间，如何利用信息组这一教科研优势，更完善地开展为幼儿“宅家”生活增添乐趣以及接下来入园开学准备的活动。组员们头脑…

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138.建实幼语言教研组集中学习“基于幼儿文学经验学习与发展的活动指导”

　　2020/4/7 12:53:33

　　4月7日上午，建实幼语言教研组的老师们在组长宋笑丹的带领下，在绘本馆集中学习《幼儿园语言领域教育精要》中：基于幼儿文学经验学习与发展的活动指导——文学活动。活动中，宋老师带领老师们了解文学活动的内涵与特点，文学活动的目标指向与活动指导以及文学活动的组织。老师们学习之后发表自己对文学活动组织的理解以及后期开展文学活动的具体想法，组内老师集中研讨，探索文学…

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139.0-6岁孩子每个阶段语言能力发展的里程碑

　　2020/2/18 9:28:45

　　3-4岁接受性语言听觉更敏锐这一时期，孩子的听觉更敏锐，能够准确地指明声音的方向，分清声音的变化。例如，当你在另一个房间打电话时，他可以听到你的声音。这一阶段，如果孩子有听力障碍，会在很多方面体现出来。例如，让孩子闭上眼睛，父母在一个角落摇铃或拍手，他无法指出声音来自何方，或者让孩子听音乐拍手，音乐声音大重拍，声音小轻拍，他也无法分辨出声音的变化等。…

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140.0-6岁孩子每个阶段语言能力发展的里程碑

　　2020/2/6 9:22:01

　　所有父母对孩子语言能力的发展满怀期待，但要判断学步期宝宝和学龄前儿童的语言发展是否稳步前进，却并不容易。语言能力分为两部分：一是接受性语言（学习倾听和理解语言）；二是表达性语言（学习说和使用语言），这两者是相辅相成的。孩子只有先倾听和理解语言，才能做出回应，孩子在做出回应之后，还需要再倾听、理解，不断与交流者互动。为了帮助父母和教师作出判断，我们展示…

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