沈珺博客

  
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  2026年6月16日 星期二 农历丙午【马】年五月初二

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  为了倾听家长心声,加强幼儿园与家庭的密切联系,增进家长对幼儿园工作的认识。2022年11月8日至11月11日,南京市建邺区实验幼儿园开展了“家园携手,共促成长”家长开放日活动.小班家长们初次走进幼儿园,观摩了幼儿游戏、生活、学习各个环节,初步了解孩子入园2个多月来在入园适应、生活习惯养成方面的情况。中班是幼儿同伴交往能力快速发展时期,家长们在观摩活动中注重观察…
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132.【大二班】农庄趣事
  2022/11/8 10:01:04
  11月8日上午创游时间,大二班的孩子们发现农庄里的萝卜成熟了,纷纷拿着工具去拔萝卜。孩子们系上围裙,戴好护袖,将萝卜连根拔起,把收获的萝卜叶子轻轻折断,并冲洗掉萝卜身上的泥土。孩子们和同伴合作洗萝卜,我来清洗,你来擦拭,确保所有的萝卜都洗干净。洗完之后,孩子们将萝卜平铺放在筐里,一起抬到架子上去晾晒,等待萝卜晒干做成美食。俗话说:“冬吃萝卜,夏吃姜”,…
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133.【大二班】北京天安门
  2022/11/2 11:17:07
  11月2日,大二班的孩子们了解了天安门的建筑特征后尝试绘画天安门。 孩子们从下至上仔细观察天安门,发现天安门由城台和城楼两部分组成,最下层为城台,上面两层为城墙。孩子们用勾线笔勾勒出了自己认识的天安门,按照天安门拱形门和柱子的数量进行绘画,还为天安门穿上了好看的“衣服”,展现了天安门的对称美。 活动中,孩子们了解了天安门的结构,掌握了从下至上绘画的技巧,…
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134.【大二班】我们的姓氏
  2022/10/26 8:38:21
  中国人的姓氏具有悠久的历史,具有传承的意义。10月25日,大二班开展了书写姓氏的活动。书写前,孩子们和同伴交流了自己姓氏的写法:“我姓吴,上面是一个口,下面是一个天”、“我姓卜,一竖一点特别简单”、“我姓王,三横一竖就好啦”……他们纷纷拿起笔,一笔一个结构,直中有弯,弯中有直,圆中有方,方中有圆,动手写出了属于自己的独一无二的姓氏。书写姓氏的过程中…
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135.【大二班】美丽的青花瓷
  2022/10/17 17:32:57
  青花瓷以其独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”,是中国文化的象征。10月17日,在“小小中国娃”主题活动中,大二班的孩子们认识了美丽的青花瓷,孩子们喜欢它丰富的线条、造型,还有明净素雅的色彩。了解了青花瓷画的基本知识后,孩子们开始利用各种材料创作出不一样的花纹图案。他们在纸上画出了圆形珠纹的青瓷器;在纸伞上设计了连续的树叶图案;在蛋糕盘上画出了波纹状的线…
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136.【大二班】好玩的民间游戏
  2022/10/14 17:35:44
  10月14日下午户外活动时间,大二班的孩子们开展了有趣的民间游戏“举手举脚跳高”。孩子们积极合作,利用身体部位组成不同高度的人为障碍。设置障碍的孩子们有的和同伴双脚盘起、双手平举;有的双手撑地、双脚抬起支撑......而一旁挑战的孩子们,做好准备动作,大步跨越障碍,勇敢地向前跳跃。游戏过程中,孩子们提高了动作的协调性、灵活性,体验了同伴合作的快乐。我们的游戏还…
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  为深入贯彻落实《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》精神,大力推进幼儿园与小学科学衔接工作。2022年10月10日下午,南京市建邺区实验幼儿园与南师附中新城小学开展幼小衔接工作研讨活动。 首先,新城小学杨树亚校长带领建实幼教师们参观了校园环境及各功能室。随后,两校领导班子成员及骨干教师交流研讨2022学年第一学期的幼小衔接工作计划并针对一年级新生入学后存…
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  为贯彻落实南京市“百校千师·携手共进”工作,切实发挥优质资源辐射作用,引领教师专业成长,10月8日,南京市建邺区实验儿园与高淳漆桥幼儿园开展了线下交流帮扶活动。本次活动邀请了江苏省教育报刊总社早期教育编辑部主编薛菁华。建邺区实验幼儿园骨干教师团队在杨梅园长的带领下首先与高淳漆桥幼儿园全体教师一起共同聆听了薛主编带来的主题为《提升教师体育素养 有效开展体育…
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139.【大二班】奇趣野战营
  2022/9/28 9:16:23
  大二班的孩子们好学好问,对于未知的事情充满好奇心和求知欲。下午,孩子们在户外开展了有趣的野战游戏......游戏中,孩子们成为攀爬小能手,跨过各种障碍。遇到困难,他们会和同伴一起商量、讨论,克服难关。除了攀爬的运动能力得到了提高,合作协商能力、手臂肌肉力量也都得到了提高。户外野战营游戏,给孩子们提供了一个展示自己的平台,让孩子们在活动中直接感知、实际操作、…
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140.【大二班】飞机搭建日记
  2022/9/28 8:41:08
  大二班的孩子们最近对飞机很感兴趣,开始挑战用有限的材料建造飞机。孩子们使用高低不同的矿泉水瓶、喝完的牛奶盒子等建构材料来搭建飞机,时不时还有许多有趣的奇思妙想…… 他们掌握了不同的搭建方法,有排列、组合、拼搭、垒高等,将一个个材料搭建到“机身”中去,然后粘贴起来,建造了直升飞机、战斗机等。 本次建构游戏,不仅丰富了幼儿的主观体验,发展幼儿的动…
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