新的一年过去了。我们都长大啦！最大的变化就是我们长高了！今天我和好朋友一起比一比。看一看，谁最高？谁最矮？我们还和老师比比高矮，和小桌子、小椅子比比高矮。现在，我们都会用“高”“矮”来正确描述啦！是不是很棒呀！除了可以比比自己的高矮。我们还帮助森林里的小动物比高矮呢！从两个小动物比高矮，到三个小动物比高矮。我们都能正确的给它们排好队哦！什么？你问我怎…
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爸爸妈妈们，你们知道不倒娃娃吗？圆乎乎的不倒娃娃，像是有魔法。怎么推它都推不倒呢！太好玩啦！今天，我要给不倒娃娃“照相”！我使用的材料非常简单哦！大大小小的彩色圆片纸、胶棒、五颜六色的水彩笔和漂亮的底版都是我的好帮手！大大的圆做身体。小小的圆做脑袋。添上五官和头发。还有小手和小脚。想知道怎么画吗？学一学不倒娃娃的动作就知道啦！一边高一边低是秘诀哦！瞧…
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《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域中主要提出了两方面的目标要求：观察类和实验类。观察类的目标如“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。”“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。”“能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。”实验类的目标如“经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。”“常常动手动脑探索物体和材料…
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2016年12月30日，我们建邺区实验幼儿园开展了“阳光健身high起来”跨年活动。新年老人给我们带来了一段激情满满的健身操作为开场，每个班都有一个老师参与到健身操的表演中呢，节目真的是太精彩啦！我们都看的很专注，都忍不住要跟着动一动呢！像是听见了我们的心声，老师们走到我们的中间，带着我们和新年老人一起做律动。挥挥手、转转身、转个圈、跳一跳。哈哈哈哈！健身真有趣…
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新年到，新年好！家家户户真热闹！马上就要过新年，处处都有新年的氛围呢！灯笼、鞭炮、对联，到处都是红红火火的。猜猜照片里的我想说什么？对啦！我想对你说：“新年好！”谢谢爸爸妈妈们收集的各种和新年有关的东西，我们不仅能感受到新年的氛围，还能用在区域游戏里呢！谢谢您！
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。”可以说，教师是幼儿科学教育活动中的“掌灯人”，科学活动中以幼儿为主体，为幼儿提供足够的材料，让每个幼…
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冬天到了，冬爷爷为小动物送来了礼物。一个耳罩、两条围巾和三顶帽子。分别送给哪个小动物呢？我来找一找，看一看。哈哈！我知道了！耳罩送给一只梅花鹿。围巾送给两只小兔子。帽子送给三只大熊猫。猜猜为什么这么送礼物？对啦！因为礼物要和小动物的数量一样多。天黑了，小动物要回家了。该回哪个房子呢？秘密就藏在屋顶上！小动物的数量和屋顶上点子的数量一样多哦！我要送小动…
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冬天到了，天气越来越冷了，有什么好办法能让自己变得暖和起来呢？哈哈，我可以戴帽子！今天我们每个小朋友都带了帽子，我们相互看一看、摸一摸、带一带，惊讶的发现，原来帽子都不一样呢！原来生活中有各种各样的帽子。帽子的颜色不一样，蓝红黄绿粉紫白。帽子的形状不一样，有的圆有的扁。帽子的软硬程度不一样，有的软软的，有的硬硬的。有的帽子连在衣服上，有的帽子是单独的…
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。成人应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。”因此，在本次的科学观摩活动中，我们主要探讨教师投放的材料，以及采取的有效教学策略。通过学习《指南》中对3-4岁幼儿与…
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小兔子真可爱，我们都喜欢。去观察过真的小兔子之后，我们发现：小兔子的耳朵是长长的。眼睛是圆圆的，有的是红色，有的是黑色。嘴巴有三瓣。这次，我们就用一种新的方法做出小兔子。那就是折纸！先准备一张三角形的折纸。折一个小角，再拉长两只角做嘴巴！一直小兔脑袋就出来啦！最后用水彩笔添上眼睛和嘴巴！瞧！我做的像不像？
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