| 影子虽然常伴随着我们，对成人来说只是一个普通的现象，在日常生活中并没有在意到它的存在。但对于一个五六岁的孩子来说，他们会对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，在轻松的环境、愉快的游戏中自愿、自主地进行了有关影子的初浅探究。 |
垃圾分类是一项长久性的行动，是我们每个人都有养成的良好习惯和品质。通过本次“垃圾分类我先行”的主题活动，我们和小朋友们一起从生活中发现环保问题，一起讨论探索，不仅累积了有关于垃圾分类的知识，还做了环保宣传，让更多人一起加入保护环境的队伍中来，让我们的阳光乐园更加美丽！
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| 通过科学区探究发现，幼儿对光和影子的关系有了粗浅的认识。实践出真知，让幼儿自己去探索、去发现，培养自主合作探究的能力，在积极的讨论交流和细心的观察中弄明白影子的奥秘，从中培养幼儿探索科学实践的兴趣，发展幼儿的观察、比较、判断能力，让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯，提倡幼儿自己体验成功的喜悦，并且进一步体验自信带来的愉悦感。 |
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过度。《指南》中指出:丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。为了引导幼儿能清楚地区分自己的前后左右，掌握前后左右的概念，结合幼儿熟悉的阳光乐园设计了此活动。通过此活动，让幼儿在观察、探索、操作、游戏中感知、区分前后左右的空间方位，并迅速做出判断和反应，从而发展幼儿的空间知觉能力…
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《纲要》在数学领域目标和价值取向中明确指出“能从生活和游戏中感受事物中数量的关系，并体验到数学的重要和有趣”。在“我是三军总司令”的情境中，小朋友体会到报数的乐趣。
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老门东里的中华门城墙有什么特点呢，小朋友们七嘴八舌讨论起来。城墙是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在城楼里，打退敌人。孩子们拿起手中的画笔画了起来，城墙、城门、城楼、烽火台、护城河……
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亭子和宝塔都是传统的中国建筑，孩子们用手中的画笔表现出亭子和宝塔的主要特征。通过对比欣赏，了解了宝塔和亭子的不同建筑风格。宝塔有许多层，四周封闭，楼梯通到塔顶，越往上越小；而亭子一般用几根圆柱支撑，四周没有墙壁，其顶部像鸟翅膀。
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灯笼是我国传统文化的典型元素之一，也是喜庆吉祥的象征。“花灯”还有着“登龙门”的好意头，喻示前途光明、步步高升。一年一度的中秋节即将来临，为了丰富幼儿的知识，营造浓浓的节日气氛，培养幼儿对传统节日的情感，中秋即将到来之际大二班开展了一场“情满中秋·花灯祈福”活动。 喜气洋洋的热闹氛围感染了大二班的每一位小朋友，大家手捧花灯从健康悦园到雨露嬉园。游园过…
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秋高气爽，秋天是个收获的季节。孩子们在向日葵农庄里感受收获的喜悦，感受眼睛里的秋天。教师：请你们自由的去观察农庄里的植物，然后把你所看到的画在写生本上。交代完任务后，孩子们三五成群，去交流自己的发现。 雯雯：大家快来看，这里有好多黄瓜，黄瓜的叶子怎么有毛啊？阳阳：啊，怎么可能他怎么会有毛呢？粗粗的黄瓜上面是刺吧！罗芃：我感觉黄瓜的茎上面有点小刺，叶子…
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在认识、了解解放军以后，孩子们想像解放军一样尝试去打仗！于是变成了他们所崇拜的解放军进入场地，听信号迅速站成一列纵队，立正-----稍息，踏步切分走成四队进入了我们的“军营”。今天老师是指挥员，小兵们可要听指挥，我们先把本领练好。瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑，在进行了一一的热身活动后我们开始作战啦！刚刚…
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