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建邺区实验幼儿园学生体质健康促进调查表
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年龄段
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调查项目
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意见反馈
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小班
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能快跑15米左右
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64%达到
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中班
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定点踢球
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基本掌握踢球的方法
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大班
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行进间互传球
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同伴间传球的技巧有待提高
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《指南》中提出，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，幼儿足球运动同样也是如此。只有教师不断提高自身的专业能力，才能够更好的支持幼儿的足球及身心的全面发展。对此我园邀请了原晋霞教授来园参观指导，她的学生们对本园幼儿进行了体质健康调研，发现不同年龄阶段的幼儿在活动中遇到不同的问题，如：不能掌握正确的踢球方法，同伴间传球的技巧有待提高等。
于是我园针对原教授提出的现状及时作出相应的调整，邀请了专业足球俱乐部中具有C级教练资质的教练员来园进行授课和指导，俱乐部设计了多种足球培训和教学课程，根据国内外先进的青少年足球培训的方法，编制了一套符合幼儿及青少年身心发展规律的足球游戏及足球技能培训方法。同时定期有南京市校足办安排的外教来我园开展示范性足球课，不仅带给了孩子们快乐，同时给予了我们老师学习的机会，拓展我们对幼儿足球活动开展的思路。园部教师也通过一些专业培训，提高自己的专业能力，从而为更好的开展足球游戏打下良好的基础。
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