为引导教师深度学习优秀音乐活动案例的设计思路与实施细节，提升幼儿音乐素养，2025年10月17日，南京市建邺区实验幼儿园音乐教研组在组长吴靖老师的带领下开展了本学期第二次教研活动。本次教研活动邀请了许卓娅教授参与，“百校千师”共建园南京市高淳漆桥幼儿园、泰山路幼儿园、创意路幼儿园及贵州省贵阳市、铜仁市幼儿园园长、骨干教师们共同研讨与学习。
首先，杨乐老师带来了中班歌唱活动《谁饿了》，紧密结合“小动物爱吃什么”的线索，以情境导入的方式调动幼儿兴趣，通过范唱、跟唱、创编、游戏等环节层层递进，逻辑清晰且富有童趣，将歌曲学习与创造力培养、规则教育自然融合。钱婕老师带来了中班歌唱活动《风儿》，以秋天的水果为线索，迁移幼儿生活经验，将歌曲学唱与游戏相结合，特别是水果变色的游戏和仿编歌词的设计促进了幼儿的创造性思维和语言表达能力。
随后，老师们聚焦仿课过程中常遇的 “形似神不似” 问题，研讨如何拆解优质音乐教育案例中 “教师提问话术、回应幼儿即兴表达的方式、节奏引导手势” 等师幼互动细节，以期贴合幼儿真实需求。许卓娅教授认为老师们能够精准分析，举一反三，抓住活动的核心特点，熟练掌握了“八顶教学思考帽”的设计与方法。同时，提出教师需要运用可视化策略帮助幼儿感知和理解音乐，活动的流程要以过程为导向，关注内生性的评价标准，给予幼儿正能量的反馈。
最后，许卓娅教授围绕“幼儿园班级区域游戏中音乐游戏的创设”为大家详细讲述了音乐游戏内容的构建以调动幼儿的兴趣的方法，以集体舞《哇哈哈》为例，带着老师们进行实践练习，鼓励老师们让音乐游戏“活”起来。
此次教研活动，音乐教研组通过集体研讨、试教反思、同伴互评、专家引领的方式帮助教师针对仿课过程中出现的问题进行优化。南京市建邺区实验幼儿园音乐教研组将秉持“儿童视角”，以幼儿的兴趣和发展需求为出发点，不断优化音乐游戏活动，让幼儿在音乐的世界里尽情倾听、大胆表现、自由创造，真正实现“乐在其中，学在无形”，在欢乐的音乐氛围中潜移默化地茁壮成长。（供稿：尤天怡 吴靖 编辑：沈珺 审核：沈瑞 马玮骏）
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