为深度践行《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，扎实推进课程游戏化实践，搭建幼儿园与家庭协同共育的桥梁，2025年10月24日，南京市建邺区实验幼儿园大班年级组精心策划并开展了“双向奔赴，解锁 ‘在园超能力’ ”家长半日开放活动，让家长沉浸式感受孩子在园的学习与生活。
家长们走进晨间锻炼现场，近距离观摩孩子的晨间锻炼。面对充满趣味的体能游戏，家长们瞬间被童趣感染，主动加入孩子的队伍。早操音乐响起时，孩子们动作有力、节奏精准，与同伴默契配合，展现出大班幼儿的精神风貌。家长们也直观地看到孩子们的肢体协调性与团队意识。
在自主游戏环节，孩子们全程化身“小主人”，从趣味探究到生活实践，把自主能力展现得淋漓尽致。在区域游戏的同时，孩子们还自己规划时间，倒牛奶，拿点心，进行自主点心。围绕幼儿年龄特点与班级主题，教师依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，设计并组织了形式多样的集体活动。
活动尾声，各班教师结合日常观察记录与典型案例，细数孩子进入大班两个月来的关键进步：从“入园后主动整理书包、规划桌面物品”的自理能力提升，到“小组活动中主动帮助同伴、协商解决分歧”的社交意识萌发；从“活动中敢于举手表达独特想法”的自信心建立，到“游戏时耐心等待轮流、遵守规则”的规则意识养成——这些看似细微的变化，让家长清晰看到孩子们的成长轨迹。双方在交流互动中，不仅探讨了当下的育儿难题，更共同明确了“幼儿教育不是知识提前学，而是学习品质与生活能力早准备”的共识，真正实现教育智慧共享，凝聚起助力孩子健康成长的共育合力。
半日时光虽短，却为家园共育架起了坚实桥梁。通过此次活动，家长们不仅直观看到大班孩子在园的自主学习与生活模样，更深刻理解了幼儿园“阳光成长”课程。未来，南京市建邺区实验幼儿园将继续与家长携手，在孩子们健康成长的道路上双向奔赴，解锁更多的超能力。（供稿：鲁婷 编辑：沈珺 审核：孔晓丽 马玮骏）
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