关注儿童的审美发展 推动课程游戏化落地
为了提升教师的审美素养与艺术教育能力，传递“共享阳光 自然成长”为文化理念，落地江苏省教师发展基地校的示范辐射作用。南京市建邺区实验幼儿园诚邀江苏省人民政府督学倪敏主任、建邺区教师发展中心教研员彭云老师，带领分园南京金色家园幼儿园、南京市建邺区泰山路幼儿园、区联合教研的南京市鹤琴幼儿园、“城乡共建·携手共进”项目的帮扶园高淳区漆桥幼儿园的教师们，组建的学习共同体前往常州市武进区刘海粟幼儿园教育集团参观学习。
参观中，首先看到的是充满童趣和自然气息的园所环境，传递着教育美学与艺术特色，给与每位孩子“发现美、创造美、表现美”的空间。然后从中班水墨活动《小老鼠上灯台》，发现孩子们能自主探索浓墨、淡墨的表现形式，并创作出小老鼠上灯台的各种有趣情景，感受水墨游戏的独特乐趣。接着《向上 向美——行走在美术教育的路上》讲座中，感受到幼儿园能遵循幼儿发展规律，以艺术与创造的力量，探寻适切幼儿的园本课程，提升教师自身的专业素养。最后区教研员彭云老师提出“什么是美的环境？”“如何基于儿童视角创设可以互动的环境？”“游戏活动的经验在哪里？”三个问题进行研讨。大家一致表示：这是一场震撼的审美体验，教师要在课程游戏化理念的支撑下为幼儿营造美的氛围，有效将游戏活动与艺术活动融合，利用社会环境资源培养幼儿感知欣赏、表现创造的能力。
此次学习交流，在教师发展中心的支持下，旨在促进园所间的辐射和经验分享，创造交流、合作的机会，实现教育教学资源的共创共享。共同体的教师们在实地参访、课程分享、经验交流中多维度、全景式地观摩学习，表示会站在儿童获得完整经验的角度，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度，促进幼儿发展，提升教师课程建设的水平，提升课程实践的水平。
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